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秦外幼小銜接招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

秦外幼小銜接

投資金額：10~20萬

主營(yíng)行業(yè)：教育 > 早教

主營(yíng)產(chǎn)品：

公司名稱：秦外幼小銜接

成立年份：2005 門店總數(shù)：150家

加盟區(qū)域：全國(guó)

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

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秦外幼小銜接公司介紹

　　幼兒期是人生智力進(jìn)步的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提升學(xué)習(xí)效果。

　　幼兒在2-3歲時(shí)期是學(xué)習(xí)口頭語言的佳年齡;外語學(xué)習(xí)遲也不能超過4-5歲，由于在這時(shí)幼兒學(xué)習(xí)外語不會(huì)與本國(guó)語言相混淆;5-5歲半則是把握數(shù)概念的佳年齡;6歲是進(jìn)步大小、方位知覺佳年齡。美國(guó)芝加哥大學(xué)有名心理學(xué)家布魯姆1964年出版了《人們特性的穩(wěn)定與變更》一書，提出了有名的智力進(jìn)步的假設(shè):5歲前是兒童智力進(jìn)步迅速的期間。我國(guó)有名心理郝濱教師曾說過:"幼兒教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn)，其教育目的應(yīng)是提升/增加孩子身心健康地進(jìn)步，為承受進(jìn)一步教育打好基礎(chǔ)"。為此，在早教領(lǐng)域里默以為早教的佳期間為0-6歲。

　　人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一以為，兒童的潛在水平遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來具備100分潛在水平的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具備100分水平的人;若從5歲開始教育，教育，也只能成為具備80分水平的人，若從10歲開始教育，就只能成為具備60分水平的人。

　　早期教育能促成大腦的發(fā)育。一些家長(zhǎng)擔(dān)心，對(duì)孩子施行早期教育，會(huì)累壞孩子的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不用要的。一些研究者過去用動(dòng)物的大腦和生化的變更;現(xiàn)實(shí)說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)豈但不會(huì)傷害大腦的發(fā)育，并且還會(huì)促成大腦的發(fā)育。

　　表現(xiàn)，嬰幼兒期間是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)為關(guān)鍵的期間，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。依據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論，人們對(duì)各種信息和各項(xiàng)水平進(jìn)步的敏感期都集中呈現(xiàn)在生命的初幾年，這個(gè)期間是人一生中獨(dú)一無二和重要的進(jìn)步階段，也是孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)之窗，就是寶寶獲得智慧的佳時(shí)機(jī)。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行"激活"，在從而為其日后的進(jìn)步打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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