品牌支持——凡正規(guī)加盟店均經(jīng)公司授權(quán)在合同期內(nèi)享有合法應(yīng)用樂(lè)智將來(lái)注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)的權(quán)利。

　　課程體制支持——樂(lè)智將來(lái)提供專業(yè)、完整、高質(zhì)量0~4歲《親子啟蒙課程》，課程體制涉及：親子類、音樂(lè)類、創(chuàng)意類、水上樂(lè)園、入園預(yù)備等等，同時(shí)還為園長(zhǎng)提供教研指導(dǎo)手冊(cè)，課程配套光盤(pán)。
　　網(wǎng)絡(luò)支持——樂(lè)智將來(lái)連續(xù)投入建立網(wǎng)站、會(huì)員服務(wù)化等信息平臺(tái)，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，拓展品牌，與盟商樹(shù)立便捷的溝通渠道，為百萬(wàn)家庭提供專業(yè)育兒知識(shí)。
　　培訓(xùn)支持——培訓(xùn)是成功的關(guān)鍵。樂(lè)智將來(lái)完備、連續(xù)的培訓(xùn)體制讓加盟人深化了解公司企業(yè)文明，把握中心選址裝修、證照辦理、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷策劃等必知必會(huì)的管理內(nèi)容。 同時(shí)為老師、顧問(wèn)、教務(wù)提供專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，樂(lè)智將來(lái)要求中心授課老師必需持培訓(xùn)合格證書(shū)上崗。為提高樂(lè)智將來(lái)課程質(zhì)量，提升/增加中心運(yùn)營(yíng)，樂(lè)智將來(lái)每年度還為全國(guó)中心提供課程研討、綜合管理等針對(duì)性的系列培訓(xùn)。
　　標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)支持——樂(lè)智將來(lái)為投資者提供專業(yè)的《選址手冊(cè)》、《裝修指導(dǎo)手冊(cè)》、《銷售手冊(cè)》、《人員招聘手冊(cè)》、《崗位職責(zé)手冊(cè)》、《市場(chǎng)宣傳活動(dòng)案例指導(dǎo)手冊(cè)》等近二十套標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)以及各類光盤(pán)。讓加盟中心輕松復(fù)制樂(lè)智將來(lái)的營(yíng)運(yùn)模式。
　　營(yíng)運(yùn)指導(dǎo)支持——樂(lè)智將來(lái)依托本身完善的管理營(yíng)運(yùn)體制對(duì)加盟園進(jìn)行系統(tǒng)的跟蹤和指導(dǎo)，其服務(wù)內(nèi)容涵蓋：選址現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，中心開(kāi)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講座、年度現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、年度盟商大會(huì)、系列培訓(xùn)、中心評(píng)級(jí)與獎(jiǎng)勵(lì)，品牌宣傳、網(wǎng)絡(luò)等，為中心提供多方面的指導(dǎo)支持。
　　升級(jí)支持——樂(lè)智將來(lái)?yè)碛锌捎^的教研隊(duì)伍，他們憑借杰出的科研水平，借鑒傳統(tǒng)教育理論及新教育思想，一直研發(fā)、提高0-4歲專業(yè)、完整、高質(zhì)量的教育方案，讓加盟商在獲得品牌和服務(wù)升級(jí)的同時(shí)，有更廣闊的進(jìn)步空間！
　　物流支持——為分中心提供與課程配套的樂(lè)智將來(lái)玩、教具，在提高課程質(zhì)量的同時(shí)為中心和會(huì)員提供物美價(jià)廉的商品，增加各園銷售點(diǎn)。

　　樂(lè)智公司將來(lái)幾年來(lái)不斷秉承專一、專業(yè)、分享、共贏的方針，與國(guó)內(nèi)外各大教育機(jī)構(gòu)無(wú)縫對(duì)接，引進(jìn)美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)等各個(gè)先進(jìn)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理論，為國(guó)家內(nèi)地眾多早教機(jī)構(gòu)及有志加盟開(kāi)辦早教機(jī)構(gòu)的個(gè)人提供完整、系統(tǒng)的早教課程及配套的專業(yè)師資培訓(xùn)。

　　2006年初，在那個(gè)早教并不太熾熱和普及的期間，樂(lè)智將來(lái)開(kāi)創(chuàng)人張紅，憑借教育專業(yè)的獨(dú)一無(wú)二視角，意料到了早教的大勢(shì)即將到來(lái)，隨著早教大勢(shì)所趨，早教專業(yè)師資人才、系統(tǒng)科學(xué)的早教課程，即將成為早教進(jìn)步的關(guān)鍵需要。在那幾年中，幾大早教品牌作為先行者已打開(kāi)了年輕父母?jìng)兊慕逃曇?，也點(diǎn)亮了眾多看好早教領(lǐng)域前景的加盟人，他們紛紛參加到早教領(lǐng)域中。但是的品牌加盟費(fèi)、不透明的課程體制，使得早教領(lǐng)域構(gòu)成一個(gè)領(lǐng)域獨(dú)秀，孤芳自賞，缺乏市場(chǎng)的流動(dòng)性。各品牌的課程保密及壟斷，一方面維護(hù)了研發(fā)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，但另一方面，也使得早教領(lǐng)域壁壘虛高，另大局部加盟人望而卻步。而作為早教領(lǐng)域營(yíng)養(yǎng)沃土的師資培訓(xùn)，也極少有中間機(jī)構(gòu)能夠?yàn)閺V大機(jī)構(gòu)及個(gè)人提供。張紅及其創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，敏感地捕獲到了這個(gè)市場(chǎng)的需要，創(chuàng)始了國(guó)家早教課程輸出和獨(dú)立師資培訓(xùn)的先河，專業(yè)提供早教課程及系統(tǒng)實(shí)用的早老師資培訓(xùn)。
　　2009年，樂(lè)智將來(lái)推出課程加盟服務(wù)，進(jìn)一步升級(jí)了加盟服務(wù)內(nèi)容及質(zhì)量。時(shí)至本日，樂(lè)智將來(lái)課程體制輻射了全國(guó)上百家品牌及自創(chuàng)品牌的早教機(jī)構(gòu)，協(xié)助越來(lái)越多的加盟人找到快速進(jìn)入早教領(lǐng)域，少走彎路的辦學(xué)模式。
　　2014至2015年間，樂(lè)智將來(lái)品牌加盟和股權(quán)加盟模式及全新代理模式，將其資本化運(yùn)作和品牌化進(jìn)步得到全新的助力。全新模式的讓樂(lè)智將來(lái)很快遭到了多家創(chuàng)投風(fēng)投機(jī)構(gòu)的關(guān)注。
　　在關(guān)注品牌樹(shù)立和運(yùn)營(yíng)模式的同時(shí)，樂(lè)智將來(lái)核心隊(duì)伍不斷清晰地意識(shí)到，課程的系統(tǒng)科學(xué)、師資培訓(xùn)的質(zhì)量，是其進(jìn)步的因素，在幾年的課程研發(fā)及升級(jí)中，樂(lè)智將來(lái)的課程體制已經(jīng)升級(jí)并擴(kuò)展到0-3歲的快樂(lè)啟蒙課程、樂(lè)蓓爾音樂(lè)課程及韓國(guó)國(guó)立奧爾夫研究所mu&mo音樂(lè)課程、德國(guó)奧爾夫園本音樂(lè)課程、全腦開(kāi)發(fā)課程、感官課程、數(shù)理課程、藝術(shù)創(chuàng)想等十幾大類課程。對(duì)課程孜孜不倦地深化研究，使得其課程體制迅速在早教市場(chǎng)普及開(kāi)來(lái)。
　　國(guó)家早期教育研究會(huì)攜手樂(lè)智將來(lái)，旨在國(guó)家打造早教標(biāo)準(zhǔn)化體制，包含課程標(biāo)準(zhǔn)化、師資素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化及教具標(biāo)準(zhǔn)化。自2014年起，國(guó)家早期教育研究會(huì)在國(guó)家的師資培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化方面，逐步確立了考核及量化指標(biāo)。國(guó)家早期教育研究會(huì)設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)體制CEYFS體制（即China Early Years Foundation Stage），給出的量化標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及考核體系下，國(guó)家大陸已有近百名早教老師考取了相干資質(zhì)認(rèn)證。這批高端早教人才，將成為國(guó)家早教質(zhì)量向更高、更遠(yuǎn)進(jìn)步的強(qiáng)助力。