朗旭教育專注于努力于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的開(kāi)發(fā)和造就、課外輔導(dǎo)服務(wù)、教育研究,是一家新興的教育機(jī)構(gòu)。公司重點(diǎn)著眼于學(xué)生個(gè)體獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)在潛能和資質(zhì)的喚醒和進(jìn)步?!耙詯?ài)為源,因材施教”的教育方針,秉承該方針,中心努力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)措施,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),協(xié)助個(gè)人和社會(huì)獲得越來(lái)越多更好的教育和進(jìn)步機(jī)會(huì),而咱們也將努力于成為江西非凡的教育機(jī)構(gòu)!正如中心稱號(hào)(朗旭教育)一樣給學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)新的曙光,陪伴他們共同成長(zhǎng)。
公司聚集教育界的精英,經(jīng)過(guò)多年的教育研究和時(shí)間總結(jié)出一套行之的全新教育跟蹤體制。重視學(xué)習(xí)興致的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí),建立學(xué)生學(xué)習(xí)的決心,造就學(xué)生頑強(qiáng)的意志質(zhì)量、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活態(tài)度,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,造就學(xué)習(xí)水平,從而全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。個(gè)性教育專注于針對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和應(yīng)試教育的事實(shí),推出特色鮮明的“一對(duì)一”與小班的教學(xué)輔導(dǎo)模式,配合科學(xué)的跟蹤服務(wù)體制,針對(duì)差異學(xué)生的性格特點(diǎn)和輔導(dǎo)需要,配備可觀的一線教師,運(yùn)用專業(yè)的“跟蹤服務(wù)體制”,將實(shí)現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望!
《中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)步布局綱要(2010-2020年)》,鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)步教育和社會(huì)培訓(xùn)事業(yè),促成民辦教育健康進(jìn)步。積極扶持民辦幼兒園。擴(kuò)大政府投入。2017年9月1日起實(shí)施《中華人民共和國(guó)民辦教育促成法》訂正案,鼓勵(lì)民辦幼兒園上市融資、辦學(xué)許可證辦理更容易,幼兒園可以本人定學(xué)費(fèi),政府向民辦園購(gòu)置服務(wù)等等有利政策。
我國(guó)現(xiàn)有入園率為75%,還有百分之二三十的幼兒園缺口,平均每個(gè)省3000所,總數(shù)量高達(dá)11萬(wàn)所!牛津大學(xué)的研究顯示,承受過(guò)學(xué)前教育的孩子將來(lái)上大學(xué)的可能性,比沒(méi)有承受過(guò)早教的孩子大兩倍。
國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生中,來(lái)自農(nóng)村孩子的比例在連續(xù)下降,其中一個(gè)重要緣由,就是農(nóng)村的孩子,上幼兒園的比例不高,甚至諸多沒(méi)上過(guò)幼兒園。