前言：

美國(guó)著名人際學(xué)家戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)一個(gè)人的成功，20%是靠智商，80%是靠一個(gè)人的情商。中國(guó)也有句古話來(lái)形容一個(gè)人未來(lái)的成就：三歲看大，七歲看老。目前全球各個(gè)國(guó)家都發(fā)現(xiàn)了從小培養(yǎng)兒童情商方面能力的重要性。

SEL是SocialandEmotionalLearning（社會(huì)情緒能力學(xué)習(xí)）的縮寫(xiě)。該項(xiàng)目由美國(guó)非贏利組織CASEL發(fā)起，2002年聯(lián)合國(guó)教科文組織向全球140個(gè)國(guó)家的教育部發(fā)布了實(shí)施SEL的十大基本原則，開(kāi)始在全球范圍內(nèi)推廣SEL計(jì)劃。旨在推行將SEL作為從幼兒園到高中教育的必修課程。截止至2005年，SEL項(xiàng)目已覆蓋全球數(shù)萬(wàn)所學(xué)校：英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡、馬來(lái)西亞、中國(guó)香港、日本、韓國(guó)以及拉美、非洲的一些國(guó)家。2013年，天子學(xué)國(guó)際情商教育和國(guó)際名氣職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)在SEL課程體系之上共同設(shè)計(jì)了適合亞洲兒童的國(guó)際少兒情商證書(shū)課程培訓(xùn)體系。

1.品牌優(yōu)勢(shì)

　中國(guó)優(yōu)先個(gè)擁有國(guó)際情商SEL證書(shū)認(rèn)證培訓(xùn)資格的情商品牌。目前中國(guó)兒童情商機(jī)構(gòu)很多，除了天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育以外，還沒(méi)有任何一個(gè)機(jī)構(gòu)得到國(guó)際專業(yè)組織的認(rèn)可。

2.國(guó)際情商SEL證書(shū)優(yōu)勢(shì)

天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育是中國(guó)優(yōu)先個(gè)擁有國(guó)際情商SEL證書(shū)認(rèn)證資格的國(guó)際情商品牌，針對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，目前全球各個(gè)國(guó)家都在推廣SEL計(jì)劃，擁有國(guó)際少兒情商SEL證書(shū)的孩子，可以在就讀香港及其他國(guó)家學(xué)校時(shí)增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3.課程優(yōu)勢(shì)

天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育采用較新國(guó)際情商標(biāo)準(zhǔn)12項(xiàng)進(jìn)行課程培訓(xùn)

　中國(guó)優(yōu)先個(gè)按照高標(biāo)準(zhǔn)別設(shè)計(jì)課程的情商品牌，所有級(jí)別課程都對(duì)應(yīng)著不同等級(jí)的國(guó)際少兒情商SEL證書(shū)考試。

　天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育采用父母孩子同步學(xué)習(xí)法，在孩子情商進(jìn)步的同時(shí)，也同時(shí)提升父母親子情商能力

　EIAG學(xué)習(xí)法，從理論到實(shí)踐，結(jié)果分析，科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果顯著。

天子學(xué)國(guó)際兒童情商課程已經(jīng)形成標(biāo)準(zhǔn)化，因此利于復(fù)制，新的老師易于掌握。

4.運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)

首先我們從開(kāi)業(yè)前，開(kāi)業(yè)中，開(kāi)業(yè)后，系統(tǒng)的進(jìn)行全面支持。

其次天子學(xué)國(guó)際兒童情商擁有優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)體系，該體系的是由天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育總經(jīng)理Jack Zhao先生親自建立，他曾任職深圳齙牙兔兒童情商樂(lè)園執(zhí)行總經(jīng)理職位，他在深圳齙牙兔兒童情商樂(lè)園任職7個(gè)月內(nèi)，更改深圳齙牙兔從齙牙兔總部加盟時(shí)獲得的組織架構(gòu)，建立了市場(chǎng)部，人事行政部，銷售部，財(cái)務(wù)部等部門(mén)，更改教學(xué)部多主管的局面，培養(yǎng)每個(gè)部門(mén)只有一個(gè)靈魂人物的組織架構(gòu)，把主要依靠老板運(yùn)作企業(yè)的形式，轉(zhuǎn)變成重點(diǎn)依靠中層管理人員運(yùn)作企業(yè)的局面，同時(shí)完善機(jī)構(gòu)管理體系，并實(shí)現(xiàn)對(duì)比往年同月份，平均每個(gè)月多創(chuàng)造十幾萬(wàn)元業(yè)績(jī)，總業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)一百多萬(wàn)的佳績(jī)，創(chuàng)造了機(jī)構(gòu)變革中的一個(gè)奇跡。同時(shí)他親自規(guī)劃的深圳齙牙兔微信營(yíng)銷內(nèi)容架構(gòu)：兒童情商技巧篇，家長(zhǎng)情商課堂篇，親子情商故事篇，情商新聞篇及其他微信營(yíng)銷技巧都被全國(guó)齙牙兔兒童情商樂(lè)園和其他兒童情商機(jī)構(gòu)所效仿。他多年的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及無(wú)限的創(chuàng)意，讓天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育的運(yùn)營(yíng)體系不斷的趨于更加很好。

5.資金投入優(yōu)勢(shì)

為了讓更多的孩子接受到國(guó)際專業(yè)的情商SEL教育，天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育針對(duì)優(yōu)先批加盟商推出優(yōu)惠的政策，讓加盟者擁有以小博大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

6.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)

為了避免中國(guó)兒童情商行業(yè)魚(yú)龍混雜的局面，天子學(xué)國(guó)際兒童情商積極推行兒童情商行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：1.從事兒童情商教育的老師必須擁有國(guó)際認(rèn)可的國(guó)際兒童情商SEL訓(xùn)練師證書(shū)，而非中國(guó)本土或本機(jī)構(gòu)發(fā)放的非正規(guī)證書(shū)。2.正規(guī)的兒童情商教育機(jī)構(gòu)必須擁有國(guó)際認(rèn)可的國(guó)際少兒情商SEL證書(shū)認(rèn)證考試資格。

7.教育趨勢(shì)優(yōu)勢(shì)

重視孩子情商SEL教育和財(cái)商教育已經(jīng)是全球包括中國(guó)教育趨勢(shì)，兒童情商行業(yè)是目前中國(guó)的朝陽(yáng)行業(yè)，而兒童情商行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是時(shí)間的問(wèn)題，目前天子學(xué)國(guó)際兒童情商已經(jīng)是兒童情商行業(yè)的先驅(qū)者。

8.市場(chǎng)營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)

天子學(xué)國(guó)際情商教育旗下的艾維尼國(guó)際情商學(xué)院和天子學(xué)國(guó)際兒童情商教育，兩者之間相輔相成，通過(guò)艾維尼國(guó)際情商學(xué)院全國(guó)講座的優(yōu)勢(shì)，迅速宣傳天子學(xué)國(guó)際兒童情商品牌，吸引消費(fèi)者到訪，跨界的運(yùn)作模式讓天子學(xué)國(guó)際兒童情商擁有了其他情商機(jī)構(gòu)所沒(méi)有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而這還只是天子學(xué)營(yíng)銷模式的其中一個(gè)。