番茄田藝術(shù)教育加盟項(xiàng)目怎么樣？
蕃茄田藝術(shù)創(chuàng)立于2009年，致力于兒童藝術(shù)創(chuàng)新教育。蕃茄田藝術(shù)通過(guò)11年5學(xué)階的完整創(chuàng)造力思維系統(tǒng)課程，適齡適性地滿足不同認(rèn)知發(fā)展階段孩子的學(xué)習(xí)需求。 我們希望從孩子的特質(zhì)出發(fā)，讓孩子在藝術(shù)的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己，通過(guò)創(chuàng)造力思維系統(tǒng)為孩子賦能，讓孩子能“從想法到實(shí)踐、從掌握到調(diào)度、從自我到超越”， 掌握“面對(duì)未知并超越未知”的能力。經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展，蕃茄田藝術(shù)已經(jīng)擁有近500家校區(qū)，遍布國(guó)內(nèi)200多個(gè)城市。
課程體系：
藝術(shù)啟蒙課：2-3歲
親子互動(dòng) 感官引導(dǎo)
親子共享藝術(shù)課程時(shí)光，增進(jìn)親子交流，讓父母成為孩子藝術(shù)啟蒙人
以多樣的感知游戲，刺激與豐富孩子的知覺，并鍛煉大小肌肉發(fā)展
在創(chuàng)作中培育孩子獨(dú)立性、專注力和與他人交往的能力
平面立體課：3-4歲
手腦并用 口語(yǔ)表達(dá)
以視覺藝術(shù)的基礎(chǔ)元素（色彩、線條、造型、媒材、空間）為起點(diǎn)，加入多樣工具、材料，讓平面創(chuàng)作充滿驚喜，并透過(guò)立體捏塑，加強(qiáng)觸覺與小肌肉的練習(xí)，建立手眼協(xié)調(diào)、手腦并用的能力
享受動(dòng)手做的快樂與自信
大膽說(shuō)出創(chuàng)作想法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力
平面立體課：5-6歲
創(chuàng)意思維 組織邏輯
創(chuàng)意思維啟動(dòng)，在創(chuàng)作主題中更直接的結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)所思所感
加強(qiáng)藝術(shù)的原理原則導(dǎo)入，加深對(duì)藝術(shù)形式的理解、工具掌握、手法變化，讓孩子的感受與表現(xiàn)更細(xì)致
加強(qiáng)語(yǔ)言組織邏輯性
綜合藝術(shù)課：7-8歲
獨(dú)立自主 創(chuàng)新思考
通過(guò)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)課程架構(gòu)，學(xué)習(xí)海量跨領(lǐng)域知識(shí)，并加入設(shè)計(jì)領(lǐng)域，提升美感效能思考
體驗(yàn)PBL+STEAM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程，從知識(shí)吸收到自我實(shí)踐，徹底鍛煉創(chuàng)造力思維的六大能力
運(yùn)用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的VTS視覺思維策略，學(xué)習(xí)視覺判讀的能力
綜合藝術(shù)課：9-15歲
4年完整學(xué)習(xí) 系統(tǒng)性課程
蕃茄田藝術(shù)青少年學(xué)院，四年藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)院式課程對(duì)接世界知識(shí)體系
幫助孩子提升世界性的美感視野和創(chuàng)意
系統(tǒng)性藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)孩子思考及辯證，養(yǎng)成創(chuàng)意思維的習(xí)慣
掌握視覺表達(dá)及傳遞，習(xí)得如何表達(dá)自我，創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)格
以西方美術(shù)設(shè)計(jì)史為軸線，為每堂課所學(xué)習(xí)到的藝術(shù)家與藝術(shù)知識(shí)建立更清楚的歷史框架
