東方之星思維教育機(jī)形成立于1995年,是國(guó)家兒童思維教育的創(chuàng)始者和,在兒童思維教育行業(yè)有著不凡的成果和非凡的奉獻(xiàn)。
自東方之星成立之初,就確立了“以基礎(chǔ)思維水平的進(jìn)步為核心,建構(gòu)幼兒將來50年可連續(xù)進(jìn)步水平”的教育方針。
在這一教育方針的引路下,十余年來,東方之星始終專一于國(guó)家兒童思維教育的研究與實(shí)踐,建設(shè)了一支由學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)碩士組成的國(guó)內(nèi)的思維教育研發(fā)隊(duì)伍,先后完成:《幼兒智力結(jié)構(gòu)的進(jìn)步與研究》、《三至六歲幼兒思維量表》、《幼兒思維游戲課程》、《幼兒基礎(chǔ)思維水平及其造就模式研究》、《2-6歲兒童的思維特點(diǎn)及思維課程中的教學(xué)策略研究》等多項(xiàng)、市級(jí)課題。
其中的《幼兒思維游戲課程》作為東方之星擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家學(xué)前教育研究會(huì)的十一五課題的使用項(xiàng)目,在全國(guó)數(shù)千所幼兒園的教育使用中因其先進(jìn)的教育方針、合格的教育效果、貼身的教研支持獲得幼兒園的贊譽(yù)和孩子的喜愛。
1995成立至今,東方之星已由初單一的研究機(jī)構(gòu)進(jìn)步成為由東方之星幼兒教育科技有限公司、東方之星思維學(xué)校、國(guó)家幼兒老師網(wǎng)組成的集科研、教研、教學(xué)、宣傳于一體的思維教育機(jī)構(gòu)。目前,東方之星已在北京、上海、廣州、濟(jì)南、重慶等全國(guó)28個(gè)重點(diǎn)城市和地區(qū)設(shè)立了教育中心他們擔(dān)當(dāng)著思維教育科研成績(jī)?cè)谌珖?guó)各地的推介、施行和教研服務(wù)工作。