咱們的教學(xué)方針:
在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在游戲中提升,激發(fā)兒童興致,開(kāi)發(fā)兒童左右腦思維的教育為基石。
學(xué)堂以提高寶寶智力能力為主要主旨,圍繞這一核心目的,運(yùn)用音樂(lè)啟智、親子課堂互動(dòng)游戲、親子家庭互動(dòng)游戲、家長(zhǎng)課堂等多種辦法,豐富多元的訓(xùn)練內(nèi)容,拓展寶寶多項(xiàng)水平,挖掘?qū)殞殶o(wú)限潛能。
“快樂(lè)教學(xué)、全腦啟智”的教育方針,課程具有完善全面的教學(xué)體制,豐富多樣的教學(xué)用具。根據(jù)0-6歲嬰幼兒身心進(jìn)步規(guī)律設(shè)置,3月齡分班制;訓(xùn)練,促成寶寶腦細(xì)胞的增加分化與腦神經(jīng)的突觸嚴(yán)密連結(jié),從而提高智能能力,拓展綜合潛能。
啟智教育全書(shū),專(zhuān)業(yè)育兒寶典
《零點(diǎn)起程、快樂(lè)成長(zhǎng)——聰明星快樂(lè)啟智學(xué)堂教育教學(xué)全書(shū)》提供快樂(lè)啟智學(xué)堂教育教學(xué)方案,合計(jì)120篇,為老師提供全面的教學(xué)指導(dǎo),大程度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)的易操作性和規(guī)范性。全書(shū)由差異年齡班制的5冊(cè)書(shū)組成。
《全書(shū)》提倡“快樂(lè)啟智”的教育方針,作為十一五重點(diǎn)課題“兒童早期左右腦潛能開(kāi)發(fā)及思維拓展訓(xùn)練”的子課題進(jìn)行研究實(shí)踐。體制階梯式的教育活動(dòng),引路差異成長(zhǎng)階段的嬰幼兒進(jìn)步需要方向,并對(duì)家庭同步教養(yǎng)進(jìn)行積極的影響。
《育兒寶典》區(qū)別涉及7~36個(gè)月的寶寶,五個(gè)階段的保健與防備、飲食與營(yíng)養(yǎng)、生活與護(hù)理、衛(wèi)生等內(nèi)容。
科學(xué)啟智學(xué)具,互動(dòng)自主探索。
配備教學(xué)的啟智學(xué)具,供寶寶自主選擇、獨(dú)立操作、探索學(xué)習(xí)。操作以寶寶為主體,老師示范中強(qiáng)調(diào)寶寶的加入,寶寶自主操作促成大腦和諧進(jìn)步,提升動(dòng)手水平,促使寶寶養(yǎng)成獨(dú)立處理問(wèn)題的水平及合格的日常生活習(xí)慣,有助于寶寶自我建構(gòu),自信成長(zhǎng)。
豐富親子游戲,親切家長(zhǎng)課堂
親子游戲是0-6歲寶寶啟智的佳路徑之一,家長(zhǎng)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有特別的影響力,親子游戲是重要的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)課堂則為家長(zhǎng)提供針對(duì)性育兒方案。