彩虹魚繪本館加盟有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
彩虹魚繪本館加盟優(yōu)勢(shì)：
1、品牌定位及課程體系的戰(zhàn)略高度：
彩虹魚繪本館積極倡導(dǎo)和推行兒童創(chuàng)新教育，以思維啟迪為教育高度，力主進(jìn)行0-12歲兒童創(chuàng)造性思維教育工作。彩虹魚繪本館始終立足于兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展領(lǐng)域的專業(yè)化發(fā)展，以前沿的教育理念和可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)研發(fā)能力指引新時(shí)代背景下的中國早期教育發(fā)展。彩虹魚繪本館是“全美創(chuàng)造性思維課程”在中國運(yùn)營(yíng)商。
2、全年齡階段的雙教學(xué)體系：
彩虹魚繪本館基于全年齡階段的兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，引進(jìn)美國教育研發(fā)中心的創(chuàng)造性思維課程體系及智爾優(yōu)性格培養(yǎng)課程體系，雙教學(xué)體系以針對(duì)兒童成長(zhǎng)與父母成長(zhǎng)的高端教學(xué)為載體，對(duì)兒童全年齡階段能力發(fā)展個(gè)體差異進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，是幫助兒童建立安全感、培養(yǎng)自信和獨(dú)立兒童家庭的心理咨詢師。是中國早教機(jī)構(gòu)可針對(duì)兒童、家長(zhǎng)系統(tǒng)上課的雙教學(xué)體系。所有課程由中科院、首師大心理學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行本土化修訂，所有課程擁有自主知識(shí)產(chǎn)品和專利技術(shù)。
3、師資力量的保障性體系：
彩虹魚繪本館的師資培訓(xùn)體系更重視實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式，為合作伙伴的師資團(tuán)隊(duì)提供完善的培訓(xùn)和師資監(jiān)控體系，定期派遣教學(xué)督導(dǎo)到各地進(jìn)行教學(xué)檢查和評(píng)估，給予合作伙伴更為全面的課程指導(dǎo)。由彩虹魚繪本館總部提供國內(nèi)外的交流與學(xué)習(xí)幫助教師提高，提供中國科學(xué)院、首都師范大學(xué)兒童心理學(xué)、兒童腦發(fā)展科學(xué)方向深造，協(xié)助合作伙伴穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)。
4、高利潤(rùn)營(yíng)運(yùn)模式：
彩虹魚繪本館的品牌經(jīng)營(yíng)理念一直堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)教具、教材、音像制品、圖書等一系列幼兒教育用品及相關(guān)用品的產(chǎn)業(yè)重組，形成多利潤(rùn)營(yíng)運(yùn)模式，一方面引進(jìn)智高實(shí)體教學(xué)包作為教學(xué)器材，另一方面選擇30多種智高廣受好評(píng)的玩具組合進(jìn)行校區(qū)的陳列銷售，有力的支持合作者多元化利潤(rùn)增長(zhǎng)。且彩虹魚繪本館更在積極研發(fā)紙質(zhì)教材和音像產(chǎn)品，并已經(jīng)于卡酷等幼兒動(dòng)畫頻道達(dá)成了初步意向，進(jìn)行品牌卡通人物的動(dòng)畫化發(fā)展。
5、市場(chǎng)支持策略：
彩虹魚繪本館在市場(chǎng)策略方面堅(jiān)決執(zhí)行主動(dòng)帶動(dòng)合作伙伴進(jìn)行有效的市場(chǎng)投放，網(wǎng)絡(luò)推廣，宣傳合作伙伴新信息等，并對(duì)合作伙伴進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)及活動(dòng)監(jiān)控評(píng)估等工作，定期組織全國范圍的市場(chǎng)活動(dòng)推動(dòng)品牌建立發(fā)展，通過更為廣泛的多渠道的市場(chǎng)傳播方式提升品牌影響力，使合作伙伴獲益。
6、多元化支持手段：
針對(duì)合作伙伴彩虹魚繪本館定期進(jìn)行其他旗下產(chǎn)品線的支持，派遣心理學(xué)專家進(jìn)行以會(huì)務(wù)營(yíng)銷為方式的專業(yè)的兒童心理輔導(dǎo)，提供兒童心理健康評(píng)測(cè)、依戀關(guān)系(家長(zhǎng))教育課程等，直接帶動(dòng)合作伙伴達(dá)成銷售業(yè)績(jī)。
