愛思酷科技(北京)有限公司樹立于2015年,是國內(nèi)的專業(yè)從事科技教育的機構(gòu),不斷以來都在尋找國家的科技教育模式,努力于打造一體化的科技全產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)。旗下?lián)碛袗鬯伎峥萍冀逃睜I校區(qū),愛思酷少兒編程加盟品牌和愛思酷少兒編程在線教育。
公司將來計劃深耕STEAM教育行業(yè),擴大自主研發(fā)力度,推出STEAM教育行業(yè)具備自主知識產(chǎn)權(quán)的軟硬件產(chǎn)品,成為STEAM教育行業(yè)的教育科技公司而且采納線上和線下相聯(lián)合的新型教育模式。做好的科學(xué)STEAM教育服務(wù)商。
北京市大興區(qū)愛思酷的課程基于項目式設(shè)計,PBL的特點是留給孩子越來越多的自主探索空間。因而,愛思酷普通會給孩子提供一些零散的物料包,很少會有成品。這樣讓孩子本人施展想象力去創(chuàng)作,教師越來越多的是引導(dǎo)學(xué)生。在這種狀況下,有些實驗物料不可以買到。所以,愛思酷的線下校區(qū)配備了激光切割機等設(shè)施用來打樣,然后送到工廠加工制作。
愛思酷科技有限公司愛思酷目前的課程主要包含科學(xué)課和少兒編程課。孩子在零基礎(chǔ)的狀況下,先從科學(xué)課和編程課入門,在達到必定能力后,學(xué)習(xí)創(chuàng)客教育課程。創(chuàng)客課程需求以科學(xué)課和編程課為基礎(chǔ),所以目前這兩門課是主體,后匯總到創(chuàng)客教育。
科學(xué)課內(nèi)容主要就是小學(xué)新課標(biāo)所涵蓋的知識點。大的項目會首先分解為三個小項目,課程目的在節(jié)課時就已經(jīng)確定了,前三節(jié)課會完成小的項目,并把基礎(chǔ)知識貫穿在其中。在后一節(jié)課的時候,就會綜合前三節(jié)課所學(xué)知識完成大項目。
PBL模式在全日制學(xué)校比較容易實現(xiàn),由于學(xué)生在校時間比較長,有充足的時間做大項目。但是在培訓(xùn)機構(gòu),每次只有1-2個小時的學(xué)習(xí)時間。因而,學(xué)生每節(jié)課只能做一個小項目,每個月可能做一個大的項目。此外,科學(xué)課完善之后,互相之間是沒有關(guān)聯(lián)性的。這次可能是跟物理相干的項目,下次可能就是跟化學(xué)相干的,它的項目設(shè)置是千奇百怪的。