1、A索十一年,堅持探索,成長不息

        A索國際早教創(chuàng)立于2007年，一直致力于0-6歲嬰幼兒早期教育的開發(fā)與研究，并在商業(yè)模式與教育理念上獲得了巨大的成功。10年兒童教育行業(yè)經(jīng)驗，服務(wù)超過5萬家庭，實時會員超過8000組家庭

        2、對接國際資源獨創(chuàng)更符合中國家庭孩子發(fā)展的的“1+N+X”早教課程體系，  1---腦神經(jīng)全腦開發(fā)課程  全面提升寶寶學(xué)習(xí)能力，預(yù)防學(xué)習(xí)障礙 N---多元智能類特色課程 根據(jù)寶寶天賦進行多元潛能專項訓(xùn)練，全面促進寶寶綜合發(fā)展，充分挖掘天才潛能

        X---知識認知類系列課程  通過孩子適合的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)管道，全面提升孩子學(xué)習(xí)的興趣，促進孩子知識學(xué)習(xí)

        3、專業(yè)的國際合作項目，與世界水平教育資源合作

        A索先后與美國加州州立大學(xué)國際教育學(xué)院、加州州立大學(xué)兒童發(fā)展中心、美國兒童動作教育專家Debbie 合作，獲得了該領(lǐng)域研究成果在中國地區(qū)的指定運營權(quán)中文版版權(quán)，成為兒童感知覺動作教育本土化研發(fā)項目中國大陸指定組織實施機構(gòu)（“兒童感知覺動作教育”系列教材由美國AAHPERD 協(xié)會主席、動作教育始祖Jack capon 所著），A 索引入了德國創(chuàng)意金獎的智高積木，韓國數(shù)學(xué)教具帕帕雅，以及美國水中分娩和帕克斯新生兒水中訓(xùn)練法作為A 索科學(xué)課，數(shù)學(xué)課和水育課的基礎(chǔ)理論

        4、A索水育課：

        A索引入美國水中分娩和帕克斯新生兒水中訓(xùn)練法作為水育課的基礎(chǔ)理論，解決剖腹產(chǎn)及感統(tǒng)失調(diào)問題。利用水的浮力、阻力、壓力、不穩(wěn)定性以及水的溫度等自然屬性，結(jié)合音樂、按摩、感官刺激，特別利用專業(yè)導(dǎo)師入水進行的水中運動訓(xùn)練等方法，專業(yè)提升寶寶的本體感覺、肌肉張力、平衡及重力感、肢體協(xié)調(diào)等能力。從而促進寶寶的操控、認知、社交等表現(xiàn)。