聚能教育集團(tuán)是國內(nèi)著名的綜合性教育培訓(xùn)企業(yè)，旗下涵蓋針對(duì)6-18歲人群的學(xué)科類培訓(xùn)項(xiàng)目“聚能個(gè)性1對(duì)1教育“，素養(yǎng)教育培養(yǎng)項(xiàng)目“巴侖思”，家庭教育培訓(xùn)項(xiàng)目“聚能教育N對(duì)1輔導(dǎo)”，國內(nèi)外游學(xué)拓展項(xiàng)目“聚能游學(xué)”，以及規(guī)劃在線教育“聚能網(wǎng)校”。擁有專兼職教師2萬余名，運(yùn)營支持隊(duì)伍近千人，累計(jì)輔導(dǎo)中小學(xué)生超過300萬人次。
集團(tuán)自2000年創(chuàng)立以來，專注于提升中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，以及自主學(xué)習(xí)社區(qū)的樹立。聚能教育努力于建立優(yōu)異專家型師資隊(duì)伍、研發(fā)隊(duì)伍，革新當(dāng)前教學(xué)形式，并積極融入在線教育熱潮。聚能教育一直堅(jiān)持“以人為本、因材施教”的教學(xué)宗旨，秉承”良心+實(shí)力=聚能人”的經(jīng)營理念，努力于為億萬家庭提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教育效勞。
每個(gè)中國的教育發(fā)展都與其歷史、文明有著密不可分的聯(lián)系，因此差異的中國所秉承的教育理念也不盡相同。正是這些差異，形成了差異教育體系之間的差別。
西方教育注重通識(shí)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的“自由的精神、批判的思維、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向”；而我們中國則更注重專業(yè)教育，即強(qiáng)調(diào)教育的功用。
由于國情差異、環(huán)境差異，兩者談不上孰優(yōu)孰劣，但是隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的升級(jí)和加劇，中中國長(zhǎng)和學(xué)生曾經(jīng)切身體會(huì)到“獨(dú)立、自信、分析、判斷和決策能力”的通識(shí)教育的重要性。
如果投資者要選擇國際教育品牌加盟，需要考慮哪些要素呢？
首先，要考慮國外教育理念與中國主流文明方向的契合度上。
國外教育理念與中國主流文明方向的契合度，決定了中國市場(chǎng)的接受度。我們以中英教育為例：英國教育受洛克的“精英教育”的影響大，即注重培養(yǎng)“有德行，有智慧，有禮儀和學(xué)問的人”。而經(jīng)歷了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、廢奴運(yùn)動(dòng)的美國教育，則受民主、平等、自由等理念的影響更深。
其次，要重點(diǎn)調(diào)查早教課程的質(zhì)量。
課程是教育理念的載體，如果沒有高質(zhì)量的教育課程夾持，教育品牌很難煥發(fā)出日久彌新的生命力。
好的教育是有共通點(diǎn)的，他們都注重豐富多樣的快樂課程的打造，而且都將“游戲教學(xué)”作為課程實(shí)施的重要方法。
但是他們的課程在起源、體系、課程目的、適齡階段的劃分上又迥然差異。因此投資者要深化了解，多加比對(duì)，選擇出自己認(rèn)可、并契合市場(chǎng)需要的高質(zhì)量課程。
再次，加盟者要牢記“選擇品牌就是選擇加盟效勞”這句話。加盟扶持，是關(guān)系教育發(fā)展的關(guān)鍵。好的教育品牌，會(huì)為加盟者提供追蹤式的支持，即運(yùn)營人員將從設(shè)計(jì)裝修的階段開始就著手介入加盟中心的運(yùn)營工作，并于人員招聘、培訓(xùn)、試營業(yè)等各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按部就班地對(duì)中心的運(yùn)營工作進(jìn)行全面追蹤和推進(jìn)。只有這樣的效勞，才能讓投資者從加盟這一形式中受益。
教育領(lǐng)域的突出錢景曾經(jīng)逐漸顯露。想抓住機(jī)會(huì)、分得一杯羹，投資者就要全面調(diào)查、選對(duì)市場(chǎng)接受度高、課程質(zhì)量好、效勞到位的品牌，只有這樣才能為加盟中心的成功運(yùn)營奠定良好基礎(chǔ)！
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