小海豚口才培訓(xùn)，起源于儒家發(fā)源地山東，始創(chuàng)于2001年，專業(yè)從事4-16歲少兒口才教育研究與培訓(xùn)。其學(xué)科包含：主持、朗誦、演講、口語交際、國(guó)學(xué)、音樂、表演等領(lǐng)域。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生四種能力，分別是：表達(dá)能力、自學(xué)能力、自信能力、實(shí)踐能力。注冊(cè)商標(biāo)“四海同聲”，是小海豚人希望通過少兒口才教育這個(gè)窗口，實(shí)現(xiàn)“聲傳四海，情動(dòng)五洲”的教育夢(mèng)想。
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小海豚以“本真、友善、甜美、聰慧、樂群”為教育宗旨，自主創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首家九年制的三階九級(jí)少兒口才教育教學(xué)體系，對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)培養(yǎng)和精神成長(zhǎng)有著重要的意義。在學(xué)習(xí)中，我們不僅可以感受我們祖國(guó)語言文字的獨(dú)特美質(zhì)和韻味，而且能夠汲取我們祖國(guó)以及全人類文明的精華。這套體系不僅注重口才訓(xùn)練的技巧性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，而且注重經(jīng)典熏陶、藝術(shù)修養(yǎng)、品德養(yǎng)成以及風(fēng)土人情的教育和提升。
小海豚的教師管理依據(jù)的獨(dú)具小海豚特色的金銀銅規(guī)則。金規(guī)則：微笑著頻頻點(diǎn)頭;銀規(guī)則：不妄評(píng)判不抱怨;銅規(guī)則：敬己愛人;金銀銅規(guī)則規(guī)范了教職員工的行為，提升了教職員工的格局，鍛造出一支積極高效熱情陽光的教師團(tuán)隊(duì)。
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