據(jù)調查報告顯示： 截至00后，上過興趣/特長班的網民占44.7%，大多數(shù)家長已經意識到學藝術的重要性。
可由于多數(shù)家長自己涉足藝術領域有限，對孩子學習藝術的認知和態(tài)度，仍然暴露出最根本的問題。
學美術就是學素描?
季羨林先生曾在他的隨筆中一針見血地指出：“我們的民族，是一個注重實際的民族。”
因為注重實際，小學的美術老師最經常“被代課”;
因為注重實際，太多家長認為：愛畫畫就是不務正業(yè);
因為注重實用，學藝術,只是為了藝考加分,高考時更容易上個好大學。
鉛筆頭子在后臺收到一位家長的疑問：“我的孩子都七歲了，為什么還學創(chuàng)意美術，不學素描技法?”
顯然，這聽起來真是個實際的好問題!
在各校區(qū)里，經常碰到這樣的一些家長，一上來就問：老師，你們有素描班嗎?
素描是國內美術高考應試必考的科目之一，且國內有美術考級的市場化引導，這些信息讓家長產生了觀念上的誤區(qū)，以為學美術就是學素描。
深入了解后就會發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)這樣問的家庭的孩子，從未學習過繪畫。
當這些家長真正送孩子去素描班之后，我們看到孩子一遍一遍在臨摹，一遍一遍在描繪著寫實的物體，誰比誰畫得更像?
學美術就是學素描?并不是。美雖然沒有固定標準，但美學教育，刻不容緩。
因為缺乏審美教育，正在悄悄地將我們的下一代，變成徹頭徹尾的“美盲”。
全球頂級藝術院校如何招生?
我們先來談談全球頂級藝術院校的申請規(guī)則，國外的大學和研究生是申請制，而不是通過考試拿到錄取的。藝術類院校的申請要求是，作品集和個人陳述，研究生還要求提供學習計劃。
西方學生作品集
其中，作品集是至關重要的一部分，它反映著你的思維方式、自主學習能力、做調研的能力、動手實踐能力、解決困難的能力等等。
創(chuàng)造力
+
繪畫表達
=offer
要想你的作品集脫穎而出順利獲得offer，創(chuàng)造力將是為核心。你的作品要展現(xiàn)出與眾不同，是你運用自己的思維，經過自主學習、做調研、動手實踐、解決困難等等后呈現(xiàn)出來的作品。
畫的像、畫的好，不再是檢測藝術能力的唯一標準。
【左】畫家席勒 作品 【右】文學家雨果作品
中國藝考生速寫、素描作品
為什么不建議過早學習素描?
根據(jù)進多年的教學經驗，10歲以前的孩子連畫素描的線條都很吃力，更談不上畫像一個東西。
素描是理性的繪畫，過早讓孩子學習素描會傷害孩子的創(chuàng)造力。
加之反復練習，枯燥無味，容易使孩子產生厭學情緒。同時也是不符合兒童能力發(fā)展規(guī)律的。
2-10歲階段孩子適合引導形的教授方式 ，美術教育重點應該是激發(fā)孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力、認知力、動手能力、專注力等。
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通過正確的引導，激發(fā)孩子對藝術的興趣與自信，并得到精細動作能力的鍛煉。絕對不是“把形態(tài)畫地像”作為學習目標。
你想孩子成為什么樣的人?
你為什么讓孩子學美術?為了高考加分，還是技能傍身?還是希望孩子有藝術氣息素養(yǎng)?
回顧現(xiàn)在藝術館中展出的作品，最熱門的藝術形式是什么樣的?草間彌生的波點空間、James Turrell的光影世界、3D魔幻藝術展...... 很大比例的藝術形式都是新穎的。
著名未來學家丹尼爾·平克認為讓孩子活得很有情趣，應該是這樣的：有品位、會講故事、能跨界、有人味兒、會玩兒以及有自己的小追求。
你的孩子可能不留學，最后也不以藝術為工作方向。但未來的藝術方向更是多種多樣的，培養(yǎng)“創(chuàng)造力”將是未來教育的核心競爭力。
藝術不是每個人成長的必需品，但它是你比別人好那么一點的必需品。
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