為什么孩子學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，更有可能是學(xué)霸？

　　不知道現(xiàn)在爸媽有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)進(jìn)入小學(xué)之后，現(xiàn)在班級(jí)里愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)也不差好嗎？

　　其實(shí)，這是一個(gè)必然的趨勢(shì)，從達(dá)芬奇、米開(kāi)朗琪羅到達(dá)利，大藝術(shù)家們都兼具了學(xué)霸的特質(zhì)。這里有什么聯(lián)系嗎?

　　當(dāng)然有啦——還有哪種課外活動(dòng)比畫(huà)畫(huà)更適合鍛煉孩子各種與學(xué)習(xí)相關(guān)的能力的嗎?

　　每個(gè)孩子都擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，心理學(xué)家通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明，兒童通過(guò)早期繪畫(huà)所獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，可以把智商提高30%。繪畫(huà)對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)有很大影響。

　　每畫(huà)一張畫(huà)，每涉及一個(gè)新的繪畫(huà)內(nèi)容，孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對(duì)象的形狀與顏色，更要認(rèn)真了解每一種事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，只有這樣才能畫(huà)出成功的作品來(lái)。

　　注意力

　　一幅畫(huà)要想畫(huà)好，需要專(zhuān)心致志全心投入，這樣鍛煉過(guò)的孩子會(huì)超有定力，性格沉靜專(zhuān)注，這樣的特性在步入小學(xué)后，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)就是：課堂上聽(tīng)講不會(huì)分心，坐得住不會(huì)思想開(kāi)小差，寫(xiě)作業(yè)不會(huì)東張西望，作業(yè)完成的效率很高，答卷子能夠靜得下來(lái)心，仔細(xì)認(rèn)真。

　　觀察力

　　要想下筆有神，就應(yīng)該懂得觀察細(xì)節(jié)，抓住特征。畫(huà)畫(huà)好的孩子都有一雙敏銳的眼睛，善于抓住重點(diǎn)，也懂得捕捉細(xì)節(jié)。這種特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也很重要，在課堂上，能夠?qū)蠋熕v內(nèi)容及時(shí)提煉，抓住重點(diǎn)，同時(shí)不忘細(xì)節(jié)，這樣對(duì)于新知識(shí)的運(yùn)用也更順手。

　　愛(ài)動(dòng)腦

　　也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)畫(huà)就是亂涂亂畫(huà)，你大可以自己拿筆試試，有可能腦中空蕩蕩，什么也畫(huà)不出來(lái)。所以，任何一個(gè)涂鴉在孩子心中其實(shí)都有原型的，有的是想好再落筆，有的是邊畫(huà)邊構(gòu)思，在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)孩子的大腦在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，將想法轉(zhuǎn)化成圖案。

　　畫(huà)畫(huà)鍛煉的是孩子的腦力。愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子才能畫(huà)出與眾不同的精彩畫(huà)作。而這樣愛(ài)動(dòng)腦筋?lèi)?ài)琢磨的孩子在學(xué)習(xí)上成績(jī)自然不會(huì)差。不但成績(jī)不差，而且學(xué)有余力，更會(huì)有思維火花的迸濺哦。

　　寫(xiě)字

　　很多畫(huà)畫(huà)好的孩子，即便在幼兒園期間沒(méi)有寫(xiě)字，進(jìn)入小學(xué)也零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，但是寫(xiě)出來(lái)的字卻好看、瀟灑，而且不慢，這是因?yàn)楫?huà)畫(huà)鍛煉手腕的靈活性以及孩子對(duì)筆的掌控力，時(shí)間久了，孩子對(duì)筆的掌控力越來(lái)越強(qiáng)，寫(xiě)起字來(lái)自然得心應(yīng)手了。而且漢字講究結(jié)構(gòu)比例的美感，學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的孩子美感比較好，落筆的時(shí)候自然會(huì)注意到結(jié)構(gòu)比例，字也就寫(xiě)得好看，這絕對(duì)是加分項(xiàng)啊!

　　理解能力強(qiáng)

　　愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子讀圖能力強(qiáng)，理解力也強(qiáng)。做過(guò)小學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)練習(xí)的都知道，首先孩子得先看得懂，才能說(shuō)得出來(lái)。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子能夠通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)自己的想法，也就更能理解別人。而理解能力強(qiáng)的孩子，思維發(fā)散，不鉆牛角尖，對(duì)于課本的認(rèn)讀，老師的講課，課后的閱讀，理解起來(lái)都更加容易。

　　學(xué)畫(huà)畫(huà)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，是件有必要且有意義的事情，不是所有人都做了畫(huà)家，但成為設(shè)計(jì)師、建筑師或畫(huà)家的路，卻和兒時(shí)愛(ài)畫(huà)畫(huà)有密切的聯(lián)系。

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