現(xiàn)在升學(xué)難，家長(zhǎng)都希望本人的孩子能夠有個(gè)一技之長(zhǎng)，順利考入理想的大學(xué)，寫作特長(zhǎng)就顯得尤為重要，作文培訓(xùn)將是中小學(xué)生培訓(xùn)的重點(diǎn)，布滿了突出的商機(jī)。
品牌作文培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而出
作文培訓(xùn)是一項(xiàng)進(jìn)步時(shí)間較為持久的項(xiàng)目，但最初的進(jìn)步根本上都是局限在小規(guī)模的個(gè)人操作，規(guī)模小，影響有限。即便做得比較好的，也都局限在某一個(gè)區(qū)域內(nèi)，帶有明顯的區(qū)域性。
隨著國(guó)內(nèi)中小學(xué)生培訓(xùn)市場(chǎng)各種項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)步， 作文培訓(xùn)將是中小學(xué)生培訓(xùn)的重點(diǎn)，各種項(xiàng)目市場(chǎng)的飽和以及人類運(yùn)作教育培訓(xùn)市場(chǎng)的意識(shí)與水平的提升，快樂(lè)魔方作文作為中小學(xué)文明課補(bǔ)習(xí)的一門重要科目，作文培訓(xùn)被人類普遍注重起來(lái)。全國(guó)作文培訓(xùn)市場(chǎng)迅速抬頭，各家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛尋找作文培訓(xùn)項(xiàng)目，開展中小學(xué)生作文培訓(xùn)業(yè)務(wù)。隨著作文培訓(xùn)經(jīng)過(guò)一段摸索后，提升作文培訓(xùn)技術(shù)的呼聲越來(lái)越高，品牌作文培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而出。
開辦作文輔導(dǎo)市場(chǎng)潛力突出。近幾年來(lái)，在全國(guó)各地差異程度刮起了作文輔導(dǎo)旋風(fēng)，在一些發(fā)達(dá)地區(qū)還有小記者團(tuán)、小作家班等，遭到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致榮譽(yù)。但因?yàn)槟壳斑€沒(méi)有一套切實(shí)可行的作文教程，加上領(lǐng)域內(nèi)要對(duì)作文教學(xué)市場(chǎng)進(jìn)行梳理,尤其是作文老師素質(zhì)不一，導(dǎo)致人類對(duì)作文老師、對(duì)作文及學(xué)生存在很多看法，所認(rèn)為廣大中小學(xué)生提供切實(shí)可行的教學(xué)手段，是語(yǔ)文工作者、作文研究者的神圣使命，也是當(dāng)務(wù)之急。
作文培訓(xùn)市場(chǎng)扶持多
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一直加劇，作文培訓(xùn)將是中小學(xué)生培訓(xùn)的重點(diǎn)，快樂(lè)魔方作文家長(zhǎng)對(duì)孩子將來(lái)生存和進(jìn)步水平的擔(dān)憂指數(shù)一直上升，導(dǎo)致家長(zhǎng)在孩子身上一直追加教育投資，所以教育市場(chǎng)的潛力是十分突出的。另外，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的一直進(jìn)步，世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情一直高漲，國(guó)人也對(duì)本人的國(guó)學(xué)開始注重?？鞓?lè)魔方作文再加上為提升考試分?jǐn)?shù)的事實(shí)需求，更多的人情愿給本人的孩子選擇一個(gè)好的作文培訓(xùn)學(xué)校。
作文培訓(xùn)將是中小學(xué)生培訓(xùn)的重點(diǎn)為了補(bǔ)償教育資源的不足，中國(guó)對(duì)民辦教育總體上是扶持的，這從《民辦教育法》當(dāng)中就能體現(xiàn)出來(lái)：民辦教育，尤其是小學(xué)階段的課外民辦教育，中國(guó)履行免稅政策，學(xué)校不需求到工商管理部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，更不需求到稅務(wù)局辦理稅務(wù)登記證，只需到市或區(qū)教育局辦理《辦學(xué)許可證》，然后到物價(jià)局存檔即可。民辦學(xué)校的開辦手續(xù)簡(jiǎn)單，不需求前期的開辦投入，還，有開辦民辦學(xué)校需求的硬件投資很少，而老師講課費(fèi)是在收取學(xué)費(fèi)以后才發(fā)生，不需求流動(dòng)資金，所以，與傳統(tǒng)領(lǐng)域的投入(如開一個(gè)一般的飯店)相比，投資風(fēng)險(xiǎn)是比較小的。
相對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)域，教育產(chǎn)業(yè)是遭到中國(guó)政策扶持的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，作文培訓(xùn)大有進(jìn)步潛力。
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