幼兒玩陶藝的益處
陶藝作為一項(xiàng)課余學(xué)習(xí)內(nèi)容遭到了諸多孩子和家長(zhǎng)的喜愛，如今，在某些幼兒園里，陶藝學(xué)習(xí)已經(jīng)作為一門主要的課程，對(duì)3-6歲的幼兒來說，學(xué)習(xí)陶藝制作無論是對(duì)肢體的進(jìn)步還是對(duì)認(rèn)知智能的進(jìn)步都具備十分重要的作用，幼兒玩陶藝具備十分多的益處，陶藝教育成近年熱捧對(duì)象，學(xué)習(xí)陶藝有益于幼兒的身心進(jìn)步，下面就為您介紹一下幼兒玩陶藝的益處。
幼兒學(xué)陶藝是近年來的教育熱點(diǎn)，諸多幼兒園都設(shè)有本人的陶藝性能室，同時(shí)，更多的陶藝培訓(xùn)班也呈現(xiàn)在咱們的身邊，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇課余學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候又多了一項(xiàng)選擇，諸多家長(zhǎng)都把本人的小孩送去學(xué)陶藝。對(duì)幼兒而言，每個(gè)孩子就是玩泥高手，這是孩子的本能，那學(xué)習(xí)陶藝對(duì)幼兒而言有什么益處呢?
1、帶給孩子快樂
玩陶土能帶給孩子快樂。玩泥巴是孩子的本能，在每一個(gè)孩子的眼里，世上的萬物只分為好玩與不好玩的，而陶藝無疑屬于好玩的行列。帶給孩子一份快樂的情緒是每個(gè)爸爸媽媽都希望的，當(dāng)孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等等所獲得的快樂，不正是爸爸媽媽的希望嗎?
2、提升幼兒的藝術(shù)欣賞力
陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，造就幼兒的藝術(shù)素質(zhì)，需求經(jīng)過長(zhǎng)期重復(fù)的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過程。豐富的事實(shí)世界是創(chuàng)作靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能發(fā)明美。正是在這樣的造就過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞水平得到了提升。
3、有利個(gè)性進(jìn)步
學(xué)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過程，幼兒的智力進(jìn)步起源于動(dòng)作，而學(xué)陶藝的過程不只可以開發(fā)幼兒的智力，還可以進(jìn)步他們的感知力、觀察力和發(fā)明力，提升幼兒的動(dòng)手水平。
陶土是不定型的粘土精靈，任憑幼兒怎么捏、揉都會(huì)是一件很有特色的作品，而幼兒的想象力越是豐富，呈現(xiàn)的作品越是布滿童趣的美。陶藝制作還需求必定的意志力，由于哪怕完成一條粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當(dāng)幼兒看到本人的作品被上釉后燒制成彩色的瓷器，必定對(duì)本人的動(dòng)手水平更有決心。
總的來說，幼兒玩陶藝是一件對(duì)幼兒的進(jìn)步十分有益的事情，有條件的家長(zhǎng)都可以讓孩子嘗試一下。
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