手說是個什么項目？它有哪些項目，又有什么優(yōu)勢呢？下面請追隨小編一起來了解下吧。對于孩子的教育問題，每個父母都非常注重，從小造就孩子的學習習慣，成為了每個父母頭疼的事情。在孩子年紀尚小，暫時不識字的狀況下，如何造就起孩子的學習興致呢？手說繪本便是一個可觀的處理方法。下面主要給大家介紹“繪本食育”和“繪本旅行”，看看手說繪本是怎樣激發(fā)孩子的潛能，讓孩子快樂學習、有效學習的。
“繪本食育”源于日本，其精髓在于以繪本為媒介，通過真實的接觸和親手的勞動向兒童介紹各種食物的來源。在食物的制作過程中，介紹這些食物的制作需求付出的勞動。在飲食過程中，還可造就激發(fā)兒童的正確人生觀，學會與人分享美食的快樂，這是“食育”的重要內(nèi)容。在諸多美食背后，還有看屬于它的傳說和故事，讓咱們一邊聽著故事，一邊制作美食，讓孩子通過食物領會最初的關于生活的滋味，去感受濃縮在食物中的美味和魅力。
“繪本旅行”主要主旨為“打開繪本、看世界”，“打開繪本、走向世界”，繪本看世界課程，通過繪本學習各國文明禮儀認識各地面貌。繪本走世界活動，讓孩子通過實踐遠行，配合主題活動“游戲和隊伍任務”協(xié)助孩子與父母激發(fā)各項潛能。
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