2019年一年級到高三全部用新教材!今后高考的區(qū)分度主要在語文!“新高考”是當(dāng)下最熱門的話題,如今基礎(chǔ)教育行業(yè)正在進(jìn)行方方面面的深入改革。對于國家的基礎(chǔ)教育、“新高考”,原中國副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛是怎么看的?王文湛,資深教育家、清華大學(xué)教授、國家中小學(xué)幼兒老師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)秘書長。
語文、歷史、道德率先統(tǒng)一教材
王文湛表現(xiàn),如今國家的中小學(xué)教材,是解放后第八套教材,第八套教材涉及兩個(gè)概念,一是三類教材、三級管理,中國教材、地方教材、校方教材,中國管理、地方管理、校方管理。第二個(gè)改革是一綱多本,依據(jù)中國制訂的課標(biāo),鼓勵(lì)地方單位個(gè)人編教材,經(jīng)審定通過以后投向市場,各地各校自由選用。如今咱們小學(xué)審定過的教材是12套,初中是8套,高中也8套。
為了增強(qiáng)教材的育人性能,施展政策導(dǎo)向、正能量,決定成立中國教材委員會(huì),教材委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在教育部,教育部成立了教材局,局長是黨組成員部長助理兼任,曾經(jīng)管教材是基礎(chǔ)司的教材處正處級,如今是升了五級,副中國級,就是要施展教材的正能量,育人的性能。
中國教材委員會(huì)決定,強(qiáng)化語文、歷史、道德和法制三科,這三科的教材統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用,中國統(tǒng)編,由人民教育出版社出版,全國用一本教材。
今年9月1日起,小學(xué)一年級、七年級開始用新教材,2019年由一年級到高三全部用新教材。
今后高考的區(qū)分度主要在語文
王文湛表現(xiàn),語文又是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課,小學(xué)一年級到高三畢業(yè)一共上課13000節(jié)課,語文是第一大科,占總課時(shí)的21%以上。中小學(xué)一共上了20門課,語文占1/5的課時(shí)還要多,語文是工具科,是母語,是學(xué)習(xí)其他各科的基礎(chǔ)前提。
“今后高考主要考語文,由于英語要考兩次,數(shù)學(xué)降低難度,今后高考的區(qū)分度主要在語文,語文主要在作文。”
語文的作用是突出的:
第一,造就學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用祖國語言的水平;
第二,進(jìn)行思想教育,語文的思想教育任務(wù)不亞于政治;
第三,造就學(xué)生的多種水平,造就學(xué)生獲取新的知識水平,搜集解決信息水平,分析處理問題水平,語言文字抒發(fā)水平;
第四,語文是進(jìn)行中華優(yōu)秀文明傳統(tǒng)教育的重要載體。
為了增強(qiáng)中華優(yōu)秀文明傳統(tǒng)教育,教育部決定語文課要增加寫字課,毛筆字,如今小學(xué)都開了寫字課。當(dāng)然問題也存在,缺乏教師,今后高等師范院校也要開毛筆字。其次增加戲劇,增加古詩詞,對于學(xué)生的健康成長。
今年小學(xué)一年級新教材的語文有三大改革:
第一改革,曾經(jīng)小學(xué)一年級是先拼音后識字再課文,如今扭轉(zhuǎn)成先識字,再拼音,再課文,識字和拼音調(diào)了,孩子先有字的概念然后再拼音。
第二改革,增加古詩詞,如今的教材,一年級到六年級,古詩詞69篇,新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇,增加87%。初中語文的古詩詞增加51%,明年高考要對學(xué)生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。
第三改革,增加閱讀,語文是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),閱讀是語文的基礎(chǔ),閱讀的水平造就不亞于語文課。前不久人民日報(bào)發(fā)表一篇文章,《小學(xué)欠下的“閱讀賬”遲早是要還的》,如今咱們中學(xué)生的閱讀量比照美國的閱讀量,是美國的1/5,今后要增加閱讀。小學(xué)生在家長、教師的陪伴下閱讀,中學(xué)生閱讀名著名篇,今后基礎(chǔ)教育難度要降低,廣度要增加,這就要通過閱讀來處理,把作業(yè)由單純做習(xí)題改為閱讀加習(xí)題,通過閱讀學(xué)到越來越多知識。
中國教育征詢委員會(huì)有一個(gè)委員倡議,今后高考的數(shù)學(xué)試卷由目前的兩千個(gè)漢字增加到五千個(gè)漢字,這是委員們的倡議,能不能最后采用還要求證。
語文在高考中的關(guān)鍵作用
中國教育部先后出臺了有關(guān)高考的學(xué)業(yè)能力考試、綜合素質(zhì)評估、加分項(xiàng)目瘦身與自主招生三個(gè)重磅文件,惹起社會(huì)極大關(guān)注。
高考加分項(xiàng)目最大程度縮減
▲取消體育專長生的加分項(xiàng)目
▲取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克比賽加分項(xiàng)目
▲取消科技類比賽加分項(xiàng)目
▲取消省級優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目
▲取消思想政治品德有巨大事跡加分項(xiàng)目
以上加分占?xì)v年高考加分項(xiàng)目標(biāo)54.55%。
語文在基礎(chǔ)教育、中高考第一重要
高考改革后,三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語,其中外語可以多次參考 ,取最高分計(jì)入高考總分,就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度 ,區(qū)分度也會(huì)較大下降,只有語文的廣度、難度提高,因而語文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大,最容易拉開學(xué)生品位。
語文的提升需求長期積累語文學(xué)科并不像數(shù)學(xué)學(xué)科,有明確的知識點(diǎn)和精準(zhǔn)的得分點(diǎn)。也不像英語學(xué)科,重點(diǎn)調(diào)查語法與詞匯量。
中文作為母語,孩子們有著天生的語境,所以語文著重調(diào)查的就是學(xué)生的理解力和書面抒發(fā)水平。
尤為重要的是,語文的文章理解力要靠長期閱讀積累,而書面抒發(fā)水平要靠長期寫作積累。對于語文學(xué)科,小學(xué)不抓,中高考就會(huì)懊悔,到時(shí)候想抓也來不迭。
將來語文的位置就像本來小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣,而比奧數(shù)更能一錘定音。所以說,得語文者得高考。
不光是考試,即便在日常生活中,語文仍然在覆蓋一切,穿透一切。咱們的日常抒發(fā)和交流,全都需求通過語文,因而,一個(gè)人語文的水準(zhǔn),不只關(guān)乎其高考的成敗,并且關(guān)乎其一生的安身立命。
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