英語(yǔ)教育領(lǐng)域的進(jìn)步遭到了人類(lèi)的關(guān)注，這樣一個(gè)具備潛力的市場(chǎng)，被諸多投資者瞄準(zhǔn)。進(jìn)行創(chuàng)業(yè)需求有系統(tǒng)化的進(jìn)步模式，和專(zhuān)業(yè)的堅(jiān)持不懈的精神，下面咱們采訪了思科美語(yǔ)學(xué)堂開(kāi)創(chuàng)人盧愛(ài)佺，咱們來(lái)看看她的故事。
記者：盧女士您好，感激您承受咱們的采訪，您能先簡(jiǎn)單介紹下您的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎?
盧愛(ài)佺：我是出生在一個(gè)教育家庭，父親是大學(xué)校長(zhǎng)，管理學(xué)校里行政方面的工作，母親是大學(xué)教授，是教育學(xué)方面的專(zhuān)家，正是由于在這樣的家庭環(huán)境里吧，從小就與教育有著嚴(yán)密的聯(lián)系，后來(lái)從事的工作，也根本上是不斷在從事教育方面的工作。
記者：您在美國(guó)生活多少年了呢?
盧愛(ài)佺：我是81年的時(shí)候去的美國(guó)，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬到今天已經(jīng)是快近三十年了。
記者：這些年來(lái)您在美國(guó)都主要做些什么?
盧愛(ài)佺：81年我剛到美國(guó)的時(shí)候，不斷在硅谷從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)域，包含網(wǎng)站生成器開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)使用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)與內(nèi)容提供等。后來(lái)轉(zhuǎn)向幼兒動(dòng)漫項(xiàng)目，與美國(guó)、日本、韓國(guó)、臺(tái)灣等知名隊(duì)伍進(jìn)行合作，共同針對(duì)內(nèi)容、創(chuàng)意、幼兒動(dòng)漫市場(chǎng)等進(jìn)行開(kāi)發(fā)，在負(fù)責(zé)臺(tái)灣加盟連鎖協(xié)會(huì)美國(guó)分部擔(dān)任人時(shí)期，參加了多項(xiàng)美國(guó)品牌與臺(tái)灣廠商進(jìn)行授權(quán)合作的工作，與各大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)進(jìn)行合作，展開(kāi)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、申請(qǐng)入學(xué)等相干業(yè)務(wù)，也加入了美國(guó)差異領(lǐng)域協(xié)會(huì)，并于他們進(jìn)行合作，研發(fā)商務(wù)相干課程，好比項(xiàng)目管理學(xué)等。
記者：您是什么時(shí)候回到國(guó)家的?回到國(guó)家后您又都做了些什么呢?
盧愛(ài)佺：2001年的時(shí)候，我回到國(guó)家，在北京成立了培訓(xùn)中心，主要是宣傳普利金成人高端英語(yǔ)培訓(xùn)，在當(dāng)時(shí)是較早引進(jìn)“現(xiàn)場(chǎng)”實(shí)地“情景教學(xué)”學(xué)習(xí)法的，也是較早引進(jìn)“原汁原味”美式教學(xué)的公司，擁有超過(guò)30位來(lái)自美國(guó)教育機(jī)構(gòu)和教育界方面的專(zhuān)家，在國(guó)家的教育領(lǐng)域，過(guò)去惹起驚動(dòng)，當(dāng)時(shí)的這種教育方針，在國(guó)內(nèi)還是很少見(jiàn)的，就算到今天，這種模式依然屬于教育界的前沿。
記者：在2001年到今天，這之間有一段時(shí)間您又回到了美國(guó)是嗎?這是怎樣的一個(gè)狀況呢?
盧愛(ài)佺：當(dāng)時(shí)普利金在國(guó)內(nèi)宣傳業(yè)務(wù)的時(shí)候，有幸與國(guó)內(nèi)中、小學(xué)校、幼兒園、以及教育部等許多專(zhuān)家和教師、家長(zhǎng)有了很深的接觸和交流，大家都對(duì)國(guó)內(nèi)青少年以及幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著許多的期望，希望能夠借助普利金在國(guó)外的強(qiáng)大資源，能夠?yàn)閲?guó)家的孩子提供一些專(zhuān)業(yè)的、系統(tǒng)的、先進(jìn)的多媒體互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)體制，讓國(guó)內(nèi)的孩子也能夠像國(guó)外的孩子一樣得到正確的英語(yǔ)教學(xué)。因而咱們公司決定回到美國(guó)，通過(guò)與教育部、多家語(yǔ)言機(jī)構(gòu)、學(xué)校等進(jìn)行合作，進(jìn)行了多年的研究，從教材、教具、教法、學(xué)習(xí)形式等都做了大量的研究，最終構(gòu)成了一套全面性、多元化、人性化、系統(tǒng)化的教學(xué)體制，并在臺(tái)灣做了本地化的成功試驗(yàn)之后，于2009年正式進(jìn)入國(guó)家。
上面對(duì)思科美語(yǔ)學(xué)堂開(kāi)創(chuàng)人盧愛(ài)佺采訪，為咱們展示了一個(gè)教育工作者的真是風(fēng)貌。最后盧女士表現(xiàn)：咱們?yōu)榱舜_定教學(xué)質(zhì)量，在臺(tái)灣與合作學(xué)校已經(jīng)先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并邀請(qǐng)了一些臺(tái)灣的教育專(zhuān)家，在進(jìn)行本土化升級(jí)的時(shí)候進(jìn)行全程參加，有了很好的成效后，才正式進(jìn)入國(guó)內(nèi)的，由于只有這樣，才能在短的時(shí)間內(nèi)，與國(guó)內(nèi)有共同理想的合作同伴，一起更好的為國(guó)內(nèi)的學(xué)生做出奉獻(xiàn)!
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