互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機技術(shù)在教育行業(yè)的使用，使得一種非常新穎的教學模式“翻轉(zhuǎn)式課堂”教學模式成為將來教育培訓的進步趨勢，成為人類關(guān)注的重點。這種教學模式可以讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)去應用優(yōu)質(zhì)的教育資源，不再單純地依賴授課教師去教授知識，更好地提升了學習的效率。在國外“翻轉(zhuǎn)式課堂”教學模式廣泛被使用現(xiàn)已經(jīng)進步的相當成熟，而國內(nèi)還比較遲緩，1688加盟網(wǎng)特地訪問了國家翻轉(zhuǎn)式課堂領(lǐng)導者阿帕圖教育的開創(chuàng)人、CEO倪金磊先生，帶大家詳細了解一下翻轉(zhuǎn)式課堂和阿帕圖英語教育。以下為采訪實錄。
【記者】：倪總，您好!首先歡迎您承受1688加盟網(wǎng)的采訪。據(jù)了解，在國家的教育事業(yè)中英語教育這一塊兒不斷都是進步的重點，深受人類的關(guān)注，那您是如何看待目前這一社會現(xiàn)象的呢?
【倪總】：對于英語教育受追捧的現(xiàn)象，我以為有必定的偶然性，英語教育就可預感的時間里肯定擁有一個一直增長的市場。從大方向來看英語是一個國際化的語言，各國間交流英語是通用的，起著連貫整個世界的作用。無論是進步方向還是進步前景都不可小覷。
諸多人在漢語與英語間會存在誤區(qū)，以為如今全球?qū)W漢語的熱潮能夠推進漢語的國際位置。以為說漢語的人數(shù)遠超于說英語的人數(shù)成為全球“通用”只是時間問題。然而我并不這么以為，國際通用語言是歷史性的問題，它并不在于某個中國快速進步或是多么強大。漢語是地方性的語言，無論怎樣的熱潮也不能夠取代英語的位置。就此來看，英語教育的市場狀態(tài)還會以進步為主，其重要位置是無奈被撼動的。英語在將來還會是主要語言，尤其如今游學、留學的更多，英語的教育市場還是十分廣闊的。
【記者】：接軌世界的提倡引來了留學、進外企工作的熱潮，如今諸多企業(yè)都發(fā)覺了英語教育領(lǐng)域的廣闊前景，力求分一杯羹，使得英語教育品牌如雨后春筍般層出不窮，都說本人有各式各樣的優(yōu)勢但諸多只是停留在就讓孩子“學好英語”的初級階段，不知道我們阿帕圖的優(yōu)勢在哪里?
【倪總】：其實咱們阿帕圖獨一無二之處在于咱們的教學模式，咱們“翻轉(zhuǎn)式課堂”的教學模式，借助互聯(lián)網(wǎng)對英語教育起到影響作用，把互聯(lián)網(wǎng)使用到教學模式中去。獨到之處扭轉(zhuǎn)了課堂和教師的角色，教師越來越多的責任是去理解學生的問題和引導學生去運用知識。
如今的教學環(huán)節(jié)中履行的教育模式都是教師在教，學生在聽，教師在某種意義上是錯誤結(jié)果擔任任的，學生到底有沒有聽懂跟教師其實沒有必然的關(guān)系，這一現(xiàn)象導致知識不能被充分吸收，存在重大的問題。咱們阿帕圖英語教育緊跟社會進步的腳步，通過互聯(lián)網(wǎng)對于整個現(xiàn)象起到了基本性的扭轉(zhuǎn)，咱們?nèi)プ鲞@件事兒其實是基于咱們做在線教育十幾年的經(jīng)驗積淀與理解。
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