在教育教學(xué)中，大局部家長以為學(xué)校教育占據(jù)重要位置，覺得只需把孩子放進(jìn)學(xué)校，其學(xué)習(xí)好壞就和本人沒有了關(guān)系，殊不知，作為搖籃教育的家庭教育也施展著重要作用，而且具備畢生教育的價(jià)值。學(xué)校和家庭是互補(bǔ)的兩個(gè)教育模塊，同時(shí)施展著差異的作用，只有二者相互融合，互相協(xié)作，才能搭建良好的家校共育平臺。
希朗少兒英語不斷注重理論教育與實(shí)踐教育的聯(lián)合，家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)作，在造就學(xué)生英語水平的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成效與目的的達(dá)成。此次為了充分展示希朗To open the world的教育方針，打造實(shí)踐教學(xué)、家校共育的目的，特別設(shè)計(jì)新西蘭北島9日親子游活動(dòng)，全程陽光外教帶隊(duì)陪同，專業(yè)CELTA/ESOL教師英語教學(xué)，知名學(xué)府參觀學(xué)習(xí)，專業(yè)新西蘭游留學(xué)知識介紹等等，與家長共同在學(xué)習(xí)的途中打造世界課堂！ 希朗為什么選擇新西蘭作為游學(xué)的國家 希朗將新西蘭選作游學(xué)品牌的國家，是經(jīng)過深思熟慮的。新西蘭地理地位優(yōu)越，首都為惠靈頓，最大的城市是奧克蘭。這里不缺藍(lán)天綠草，會帶給孩子無比的熱情和生命力。并且新西蘭是世界五大英語國家之一，一度被稱為世界上最后一片凈土。 據(jù)結(jié)合國科教文組織考察顯示，新西蘭中小學(xué)生綜合能力遠(yuǎn)高于美英澳等其它西方國家，進(jìn)入全球前三。同時(shí)，新西蘭憑借其優(yōu)秀的教育能力，純正優(yōu)良的語言環(huán)境，逐步成為游學(xué)國家的優(yōu)選。
希朗少兒英語不斷注重理論教育與實(shí)踐教育的聯(lián)合，家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)作，在造就學(xué)生英語水平的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成效與目的的達(dá)成。此次為了充分展示希朗To open the world的教育方針，打造實(shí)踐教學(xué)、家校共育的目的，特別設(shè)計(jì)新西蘭北島9日親子游活動(dòng)，全程陽光外教帶隊(duì)陪同，專業(yè)CELTA/ESOL教師英語教學(xué)，知名學(xué)府參觀學(xué)習(xí)，專業(yè)新西蘭游留學(xué)知識介紹等等，與家長共同在學(xué)習(xí)的途中打造世界課堂！ 希朗為什么選擇新西蘭作為游學(xué)的國家 希朗將新西蘭選作游學(xué)品牌的國家，是經(jīng)過深思熟慮的。新西蘭地理地位優(yōu)越，首都為惠靈頓，最大的城市是奧克蘭。這里不缺藍(lán)天綠草，會帶給孩子無比的熱情和生命力。并且新西蘭是世界五大英語國家之一，一度被稱為世界上最后一片凈土。 據(jù)結(jié)合國科教文組織考察顯示，新西蘭中小學(xué)生綜合能力遠(yuǎn)高于美英澳等其它西方國家，進(jìn)入全球前三。同時(shí)，新西蘭憑借其優(yōu)秀的教育能力，純正優(yōu)良的語言環(huán)境，逐步成為游學(xué)國家的優(yōu)選。
全程特色設(shè)計(jì)，將“游”、“學(xué)”與親子活動(dòng)深化融合 此次新西蘭游學(xué)品牌，希朗設(shè)計(jì)了個(gè)性化主題線路，包括名校參觀、景區(qū)瀏覽、課外主題活動(dòng)、插班教學(xué)、課堂互動(dòng)、親子游戲等等，無一例外的是，每一項(xiàng)活動(dòng)的背后都將“學(xué)”深化融合到“游”中，英語素質(zhì)得到全面提高的同時(shí)，讓孩子得到充分的錘煉，增學(xué)識、長見識、開眼界，有效地激勵(lì)孩子將來的學(xué)習(xí)、明確奮斗方向，讓孩子能更好、更輕松地融入社會當(dāng)中，獲得正確的自我定位。 希朗新西蘭游學(xué)品牌的策劃人說，此次行程設(shè)定為親子游，一為讓家長更深化的理解孩子，拉近親子關(guān)系，二則是拉近家長與學(xué)校的距離，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家校共育，可以說是用心良苦，并且此次游學(xué)利用插班學(xué)習(xí)課程，讓孩子可以體驗(yàn)新西蘭特有的教育模式，通過與異國的小同伴學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)，提升英語的水平，快樂地從真實(shí)語言環(huán)境中獲得實(shí)用的知識。
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