2500年前，在齊魯大地上，被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”的孔夫子，開(kāi)創(chuàng)了教育普及的先河，他最早提出啟發(fā)式教學(xué)。他說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”在教學(xué)方法上要求老師“有教無(wú)類(lèi)”、“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。2500年后的2008年，我們與山東大學(xué)心理學(xué)院成立“中華傳統(tǒng)文化與兒童心理學(xué)結(jié)合啟蒙教育課題組”，研究如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與西方兒童心理學(xué)結(jié)合，教育中國(guó)的下一代。
卓學(xué)書(shū)屋公司簡(jiǎn)介：山東卓學(xué)書(shū)屋文化傳播有限公司，是中國(guó)較大的少兒國(guó)學(xué)教育連鎖機(jī)構(gòu)之一，至2008年在山東總部開(kāi)設(shè)第一家[卓學(xué)書(shū)屋]蒙學(xué)館，至今已在全國(guó)70個(gè)城市開(kāi)設(shè)了80多家分館，累計(jì)為近二十萬(wàn)個(gè)家庭提供了中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟蒙教育服務(wù)。如今，[卓學(xué)書(shū)屋]積極響應(yīng)習(xí)近平主席倡導(dǎo)的“中國(guó)夢(mèng)”，構(gòu)建中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承體系，大力弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！静榭丛斍椤?br /> 卓學(xué)書(shū)屋品牌簡(jiǎn)介：卓學(xué)書(shū)屋肩負(fù)歷史使命——倡導(dǎo)和普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。卓學(xué)書(shū)屋于2008年即與山東大學(xué)啟動(dòng)“中華傳統(tǒng)文化與兒童心理學(xué)結(jié)合啟蒙教育”課題組，研究中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與兒童身心全面發(fā)展之間的關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)了“兒童心學(xué)”和“經(jīng)世致用”的教育思想和實(shí)踐體系。旗下品牌[卓學(xué)書(shū)屋]，基于國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，輔以?xún)和睦韺W(xué)為0—13歲兒童提供潛能啟蒙開(kāi)發(fā)。卓學(xué)書(shū)屋品牌教學(xué)特色：3-13歲為人生的第一個(gè)“黃金十年”，在這十年當(dāng)中如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健全的人格、良好的生活習(xí)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的情操、優(yōu)雅的修養(yǎng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，統(tǒng)統(tǒng)要在中華傳統(tǒng)文化中尋找答案。
“中華傳統(tǒng)文化與兒童心理學(xué)結(jié)合啟蒙教育”課題組提倡“修心養(yǎng)性，才藝雙舉”，期望在德性、國(guó)文、國(guó)藝、國(guó)史、數(shù)理、思辨六大方面，在中西結(jié)合的原則下，開(kāi)發(fā)其心智，啟發(fā)其靈性。通過(guò)多年研修及教學(xué)實(shí)踐，完善更新的“卓學(xué)書(shū)屋”課程體系包括：0-3歲段的《胎教系統(tǒng)》（人初性善、國(guó)韻秀），3-10歲的《童趣園》、《文德苑》、《智慧派》、《背誦王》、《藝術(shù)范》五大系統(tǒng)課程班，6-13歲段《國(guó)文研修》、《經(jīng)典誦讀》、《邏輯數(shù)理》課程班等。這些課程，均融合了國(guó)學(xué)（國(guó)文、歷史、哲學(xué)、倫常、藝術(shù)、民俗）、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，是當(dāng)今全球較具“中國(guó)傳統(tǒng)文化”背景、最科學(xué)的兒童（人生第一個(gè)“黃金十年”）啟蒙教育課程體系；

也為致力于從事“國(guó)學(xué)”推廣和教育行業(yè)的人士及機(jī)構(gòu)提供科學(xué)、完善的教學(xué)體系和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。此項(xiàng)目被中國(guó)小微企業(yè)協(xié)會(huì)稱(chēng)為“21世紀(jì)鉆石級(jí)產(chǎn)業(yè)”。實(shí)踐證明，讀經(jīng)孩子3—13歲的“黃金十年”成長(zhǎng)曲線顯示：在提升記憶力、提升注意力、識(shí)字能力、閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、道德修養(yǎng)、動(dòng)手能力、演講與口才能力、邏輯思維能力、藝術(shù)修養(yǎng)、外語(yǔ)能力、數(shù)學(xué)能力等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出不系統(tǒng)讀經(jīng)的孩子。卓學(xué)書(shū)屋品牌文化：卓學(xué)書(shū)屋的起點(diǎn)：傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。卓學(xué)書(shū)屋的工作：開(kāi)創(chuàng)中國(guó)的國(guó)學(xué)啟蒙教育體系。卓學(xué)書(shū)屋的準(zhǔn)則：擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新；

感恩、服務(wù)、成長(zhǎng)。卓學(xué)書(shū)屋的精神：敏而好學(xué)，樂(lè)而有禮，經(jīng)世致用。卓學(xué)書(shū)屋的感恩：感恩天地、感恩圣賢，感恩父母，感恩同事，感恩朋友；

感恩批評(píng)，感恩挫折，感恩挑戰(zhàn)。卓學(xué)書(shū)屋的期待：讓中國(guó)的孩子做真正的中國(guó)人。卓學(xué)書(shū)屋的宗旨：信守正義，播撒道義，生命意義。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”北宋思想家張載的橫渠四句亦是我們的宏愿！

我們真誠(chéng)地希望與國(guó)內(nèi)外致力于兒童國(guó)學(xué)教育的有識(shí)之士合作，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)我們的力量！

1、初步溝通2、填寫(xiě)加盟意向表3、初步審核資格4、總部洽談5、簽訂合同6、開(kāi)館籌備7、擇日開(kāi)館

卓學(xué)書(shū)屋品牌加盟優(yōu)勢(shì)：

1、中西合璧、推陳出新的教學(xué)方式與理念。

2、自主研發(fā)教材教案、多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

3、家長(zhǎng)多層輔導(dǎo)體系。

4、傳統(tǒng)文化與心理發(fā)展的創(chuàng)新教育。

5、獨(dú)創(chuàng)的“既注重傳統(tǒng)文化的嵌入，又遵循幼兒心智的發(fā)展”教程系統(tǒng)，秉承“既成人，又成才”的教育理念，用中國(guó)人的方式做中國(guó)人的人文啟蒙，教出謙謙君子、動(dòng)窕淑女。

6、自2008年“中華傳統(tǒng)文化與心理學(xué)結(jié)合啟蒙教育”課題研究至卓學(xué)書(shū)屋蒙學(xué)館創(chuàng)協(xié)以來(lái)，憑借獨(dú)創(chuàng)的、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系引爆少兒教育市場(chǎng)，現(xiàn)已成為目前中國(guó)式少兒教育的標(biāo)桿體系。

7、中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法，為0一12歲兒童開(kāi)發(fā)心智潛能，教授孩子“心六藝”:語(yǔ)文、歷史、國(guó)藝、數(shù)理、記憶、思辯。

1、具有投資能力或現(xiàn)有潛能教育；

2、熱愛(ài)教育事業(yè)，具備謀求長(zhǎng)期發(fā)展的事業(yè)心和責(zé)任心；

3、服從與支持運(yùn)營(yíng)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)，并能為每一位家長(zhǎng)與學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

4、熟悉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，有從事教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理能力及資源；

5、了解教育培訓(xùn)市場(chǎng)，熱愛(ài)教育培訓(xùn)事業(yè)；

6、具有一定的市場(chǎng)拓展能力，擁有穩(wěn)定的信息渠道及招生渠道，市場(chǎng)信譽(yù)較好。