智濤機(jī)器人,安徽眾化企業(yè)管理有限公司,努力于食品、餐飲、體育、飲品、教育連鎖運(yùn)營。有豐富的連鎖運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)、儲備了上百名運(yùn)營管理型人才。努力于開發(fā)3`~15歲兒童科技體驗(yàn)式教學(xué),由國家科技大學(xué)與美國UEC公司合力打造的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu),從少兒心理學(xué),少兒行為學(xué),智力拓展等各個(gè)行業(yè),融合國內(nèi) 流行的教學(xué)模式與西方知名的PBL教學(xué)理論,兒童對積木搭建的興致,造就動手水平、分析問題、處理問題的水平、邏輯思維水平,空間想象水平語言抒發(fā)水平、隊(duì)伍合作水平等等;同時(shí)努力于機(jī)器人競賽項(xiàng)目標(biāo)開發(fā),為打造國家機(jī)器人教育的新品牌而不懈致力,為越來越多的適齡兒童承受 知名的、 前沿的的科技體驗(yàn)而一直創(chuàng)建。
智濤機(jī)器人采納6C教學(xué)模式,即聯(lián)系(contact)-構(gòu)建(construct)-總結(jié)(conclusion)-拓展(continue)-挑戰(zhàn)(challenge),比賽(competition),以兒童為中心的構(gòu)建主義理論,多元智能理論,在整個(gè)教學(xué)過程中由老師起組織者、指導(dǎo)者、協(xié)助者和促成者的作用,利用情境、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境因素充分施展學(xué)生的主動性、積極性和精神, 終達(dá)到使學(xué)生地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目標(biāo)。智濤機(jī)器人教育以兒童為中心的構(gòu)建主義理論, 多元智能理論,在整個(gè)教學(xué)過程中,由老師起組織者、指導(dǎo)者、協(xié)助者和促 進(jìn)者的作用,利用情境、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境因素充分施展學(xué)生的主動性、積極性和精神,為打造國家機(jī)器人教育的新品牌而不懈致力,為越來越多的適齡兒童承受先進(jìn)的、前沿的的科技體驗(yàn)而一直創(chuàng)建。