小海豚口才教育是專業(yè)的青少年兒童口才教育品牌,從專業(yè)角度發(fā)明了“激勵(lì)興致教學(xué)法”和“快樂引導(dǎo)教學(xué)法”,提出“每個(gè)孩子都應(yīng)該有好口才”“小海豚口才,留住孩子精彩的童年”等嶄新的概念,解脫了曾經(jīng)國(guó)內(nèi)口才教育“繞口令”的傳統(tǒng)形式,鼓勵(lì)想象力,鼓勵(lì)發(fā)明力。
小海豚口才教育在課程設(shè)置方面,小海豚口才教育從專業(yè)角度出發(fā),又巧妙融合了扮演、音樂、舞蹈、京劇、戲曲、歌劇等差異藝術(shù)方式,讓孩子的興致一直輪換,達(dá)到提自信、增情商。按差異的年齡分類,從2歲“語(yǔ)言啟蒙班”到18歲的“ 名校集訓(xùn)班”,各個(gè)年齡段的學(xué)員構(gòu)成階梯,程度一直加深,提倡“藝術(shù)啟迪智慧”,與國(guó)內(nèi)多個(gè)地區(qū)的藝術(shù)團(tuán)體和政府相干藝術(shù)部門樹立了合格的交流關(guān)系,一直交流的藝術(shù)家和教育使得教學(xué)方針和教學(xué)措施一直推陳創(chuàng)建。
小海豚口才始終堅(jiān)持做適合孩子的口才教育,研發(fā)出了一套完整的契合孩子本能的課程體制和教學(xué)技巧,興辦了小海豚擁有的正規(guī)系統(tǒng)的教學(xué)體制模式,課程綜合了精彩趣味的靈活教學(xué)模式、簡(jiǎn)單易學(xué)的課程內(nèi)容,階段更新性的適齡課程。孩子們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)的同時(shí),建立合格的自決心和自尊心,構(gòu)筑健康心智及人格,讓兒童以愈加積極的心態(tài)應(yīng)答將來社會(huì)的挑戰(zhàn),目前開設(shè)有主持、口才、扮演課程,情商課程,吐字歸音課程,藝術(shù)團(tuán)課程以及小記者、小主播課等課程。
口才不是技巧而是一個(gè)人綜合的素質(zhì)的外顯,要想在“口才”學(xué)科行業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步,必需要有投資者的思維,教育家的情懷。如果咱們教學(xué)只重視技能技巧的訓(xùn)練提升,而忽略了口才藝術(shù)表示和造就,在必定程度上會(huì)阻礙了少兒口才學(xué)習(xí)的發(fā)展和藝術(shù)能力的提升。