公司簡介

　　瓦力工廠課程研究組成立，目前擁有國內外優(yōu)異研發(fā)、教學隊伍。是共青團直屬機構指定的青少年科技創(chuàng)建教育實踐平臺，集科技產品、創(chuàng)建課程、國際機器人賽事、青少年科技交流于一體的科技創(chuàng)建教育品牌。

　　引進由美國紐約理工根據《美國科學教育標準》、《美國科學探究式學習辦法》設計的機器人課程，傳承美式教育核心，專注于造就“智慧的孩子”。聯合國家《中長期教育改革和進步布局綱要（2010-2020）》、《國家幼兒園課程指導綱要》、《中小學機器人課程指導綱要》構成中美聯合具備連接性的11年科技課程。

　　企業(yè)文明

　　陽光、責任、夢想

　　陽光——正向、積極的生活態(tài)度、無論做什么，積極正確的態(tài)度重要，無論咱們有多沒經驗、多愚笨，只需咱們積極陽光、簡單的事反復做，就必定會得到收獲。

　　責任——人活著就是種責任， 社會、隊伍、戰(zhàn)友、家人、父母、孩子都是咱們的責任，有責任感的咱們才能走得更正向、更遠。咱們瓦力工廠作為一個有責任心的教育培訓機構咱們要做不忘本的教育，咱們兌現對家長的。感恩也是責任中的一局部，沒有無緣無端的愛，也沒有無緣無端的恨，要珍惜和回饋每一個笑臉和協助。

　　夢想——要用夢想引路一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引路一生，要用固執(zhí)、無懼、樂觀的態(tài)度來引路人生，昨天的夢想，可以是今天的希望，還可以成為明天的事實，有了大目的，每天更應該有一個可以量化分解的小目的，每日完成一個小目的，后來促進大夢想。

　　為什么選擇機器人教育

　　一：機器人教育大的時代背景

　　美國總統(tǒng)奧巴馬參觀了VEX實驗展覽館，大力認同機器人教育給予孩子綜合水平和多方面知識的可定。

　　日本首富孫正義發(fā)起了機器人，機器人事業(yè)援救日本經濟的再次崛起。

　　韓國機器人課程在2012年正式進校，跟文明課一起成為必修課。工業(yè)4.0時代的到來，催促各國增強科技產業(yè)鏈。

　　而習近平主席在2015年同時提出了科技扭轉產業(yè)，而科技普及要從娃娃抓起的理論，從而推進了國家整體機器人教育的產業(yè)進步。

　　縱觀國家機器人教育產業(yè)，還沒有呈現龍頭性的企業(yè)，處于百家爭鳴百花齊放的期間，然而，將來3到5年會呈現此領域大整合，而整合的關鍵在于誰擁有核心技術，自主知識產權的專業(yè)性依靠。

　　二：瓦力工廠機器人構建中心的不同凡響

　　連接的課程體制

　　課程核心源自NYIT紐約理工的機器人課程體制，聯合國家《幼兒園中長期學習進步綱要2010-2020》、《小學中長期學習進步綱要2010-2020》，圍繞社會、科學運算等5大行業(yè)研發(fā)出11年480次連接的完整的課程體制。

　　并于2014年參加了社科院的重點課題《提升國民邏輯 素質的理論與實踐探索研究》的研究小組，得到了組的一致認同，并獲得了相應的著作權。

　　自主知識產權的器材

　　將復雜的編程簡單化，趣味學習機器人，讓越來越多的孩子快速承受并愛上機器人教育，咱們的直營校區(qū)在校生超過了2000人，這些學生不停的為咱們提供反饋意見，確保咱們的器材和課程始終遭到學生、學校、家長的歡迎，讓用戶成為產品研發(fā)的一份子。

　　師資力量

　　專業(yè)的研發(fā)隊伍，豐富的競賽經驗，專業(yè)資歷認證，提升/增加師資力量的穩(wěn)定性。

　　三、加盟條件

　　熱愛教育領域，具備創(chuàng)業(yè)熱情

　　認可瓦力的企業(yè)文明，很好的學習和執(zhí)行力

　　資金25萬啟動

　　四、參與瓦力的服務扶持

　　品牌支持

　　課程支持

　　教學支持

　　器材支持

　　運營支持

　　培訓支持

　　形象支持

　　升級支持

　　賽事支持

　　IT管理支持

　　歡迎參加瓦力大家庭！