VSLE科技體驗中心是基于樂高機器人教育的課程研發(fā)機構，而并非單一培訓機構；致力于學生的職業(yè)傾向影響，而并非單一教學；致力于樂高大平臺的建設，而并非單一樂高教育平臺。VSLE教育提出“樂高學科”概念，將樂高的課程整合成一項交叉學科，不同年齡段的會員接觸不同學科，隨著深入的學習，涉及到的學科會增多，關聯(lián)性會增大。
理念國際化 與歐美接軌，LEGO引領理念
在歐美等發(fā)達國家，機器人教育已成為主流的學習方式，麻省理工學院于1994年，設立了“設計和建造LEGO機器人”l課程（Martin）。經(jīng)過多年發(fā)展，通過與LEGO公司合作，項目小組研發(fā)了各種教學工具，開發(fā)出可編程的LEGO玩具，幫孩子們在數(shù)字時代學習怎樣進行設計活動。孩子們不僅能完成新的任務，而且看世界的方式更加多樣。
行業(yè)前沿化 創(chuàng)新思維，開啟機器人智能時代
現(xiàn)在科技發(fā)展帶來的變化，比過去任何一個時代更多，機器人智能是未來的主流生產力形勢，是未來世界的必然發(fā)展方向，但是國內在兒童機器人教育方面正處于起步階段．VSLE科技體驗中心結合LEGO機器人課程，通過學習，8一9歲的學生能夠運用圖形化編程技術，設計和組裝機器人，操控機器人實現(xiàn)各種簡單或復雜的任務。我們所培養(yǎng)出的孩子，其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力是其他川可幼兒教育所不能比擬的，創(chuàng)客培養(yǎng)是中國的未來，世界的未來！
產業(yè)規(guī)?；?成熟的連鎖管理，國際化系列課程
依托于丹麥樂高多年教育經(jīng)驗和VSLE科技體驗中心成熟的連鎖管理模式，我們致力于為中國孩子打造國際化機器人系列教育課程，鼓勵學生積極思考、動手參與，堅信只有依靠學生的主動學習能力才能讓學習更有效．我們?yōu)楹⒆犹峁┯H身實踐和極富創(chuàng)造性的學習體驗。同時，VSLE搭建多項國際化賽事平臺，包括WRO、FLL、ROBORAVE等，會員們可以與全世界的機器人愛好者比賽交流。
教研專業(yè)化 多年教育精英，獨有VSLE教學體系
VSLE教學中心是一群有著多年教育運營、管理經(jīng)驗的行業(yè)精英，更是一群懷揣教育理想和教育情懷的教育者。我們將運用互聯(lián)網(wǎng)和教育的雙重思維來重新定義和創(chuàng)造全新教育細分市場―機器人教育。于此同時，VSLE教育獨有的教學體系更是改寫了機器人教育市場沒有標準教案和教材的尷尬局面。
