重慶圈點畫室自創(chuàng)立于重慶后便開始在重慶美術教育領域中成為一枝獨秀，圈點畫室興辦多年以來逐漸由少兒美術畫室，進步壯大成類別更廣的各類美術培訓以及包含成人美術教育，集多種美術教育于一體建設起具備多種特色的美術學校。是重慶地區(qū)少有的風格獨一無二的美術學校，重慶圈點畫室專一美術多年以來不斷采取特有的教學方針，貫徹“以可觀的師資，獨一無二的方針，給予孩子很好的，只給孩子很好的！”
重慶圈點畫室本著“啟示學生發(fā)明思維，開辟當代新少兒美術教育”的辦學方針，以誠信的辦學態(tài)度，為學生發(fā)明理想的學習環(huán)境，多媒體特色教學、游戲互動、專業(yè)工作室教學；老師團隊由四川美術學院、成都美術學院、西南大學、重慶師范大學的研究生、本科生組成；引進各種新的教學方針；倡導靈活教學方式，依據(jù)差異年齡和愛好設立了相應的專業(yè)工作室；主張家長加入教學、共同實現(xiàn)教學目的；提升/增加按期舉行公開課；圈點畫室擁有可供連續(xù)學習、深造的基地。除少兒美術培訓外，在四川美術學院旁設有高考美術培訓部，圈點在各辦學點挖掘具備藝術潛質(zhì)的學生進行考前培訓，輸送到各大藝術院校。另外學校還開設了白領美術工作室，對熱愛藝術的白領提供再學習的機會，除了承辦考級點外，學校每年還將舉辦展覽、競賽等各種方式的活動，向社會及藝術界宣傳美術作品，同時推出局部藝術新星。
重慶圈點畫室少兒美術教育是要把兒童獨一無二的造型特征、色彩表示、樸實的形成組合、自由的制作等潛力正確的引導而很大度的挖掘出來，并把少兒美術的共性特征貢獻給有識之士享受。同時以此為平臺促成少兒美術的相互交流增進各藝術分支的滲透融合并由此推進整個重慶少兒美術教育局部的進步。同時依據(jù)年齡和水平層次分為六個階段，相當于六個年級，相鄰年級銜接得相當嚴密，這樣學生可從4、5歲開始一年學習后便可逐步一個一個向上面年級遞升。
重慶圈點畫室少兒美術培訓基地重點是造就學生的審美水平，因為兒童生理機能的發(fā)育與他們豐富的想象力的進步并不平衡，這就需求充分利用兒童特有的造型特征，老師正確的啟示、引導，讓孩子去發(fā)明出真正意義的“藝術品”。落實在教學過程中，就是教他們組織畫面的水平，實際上就是設計的水平。 重慶圈點少兒美術學校反對如今大多數(shù)老師只教孩子今天畫狗，明天畫貓等簡筆畫的現(xiàn)象。這樣只是教技術而不是藝術。與其教孩子畫什么，不如教他們怎樣畫。這就是古人說的“授之魚”不如“授之漁”意思就是給他魚吃，不如教他捕魚的辦法。因而， 重慶圈點畫室十年來的教學總結即是：“發(fā)明，是孩子的本能 啟示，是老師的職責”。竭力把孩子的優(yōu)勢，即把他們特有的藝術氣質(zhì)向一個良性的方向開發(fā)出來，并利用孩子現(xiàn)有的造型特征去發(fā)明屬于他們本人的藝術品。
重慶圈點畫室少兒美術培訓基地造就學生正確的審美意識和豐富的想象力，讓他們即便以后并不從事這個職業(yè)，但他們藝術的思維形式也都會隨時間、地點、個人閱歷等的變革而一直去發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美，進而去關注生活、體悟生活，并把藝術作為本人奮斗目的。
