清音雅韻藝術(shù)中心簡(jiǎn)介:中心自2009年成立,傾力打造少兒興致的樂(lè)園、成人心靈的凈土。是集古箏、古琴、書法、國(guó)畫培訓(xùn)、銷售為一體的文明實(shí)體,師資力量齊全強(qiáng)大、教學(xué)模式科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。中心為國(guó)家民族器樂(lè)協(xié)會(huì)南京培訓(xùn)基地、江蘇省文聯(lián)書畫考級(jí)培訓(xùn)基地、南京市古箏協(xié)會(huì)常任理事單位培訓(xùn)項(xiàng)目:古琴、古箏、書法、國(guó)畫】
小學(xué)階段,不論在哪個(gè)方面,都是人生的關(guān)鍵期間。這一期間如果被忽略了,再補(bǔ)救就要付出越來(lái)越多代價(jià)。學(xué)習(xí)書法也一樣,小學(xué)階段如果不涉獵書法,或者學(xué)習(xí)不得法,后面糾正的代價(jià)也很大。
一:小學(xué)階段是孩子留意力
十分容易集中的階段
小學(xué)是孩子對(duì)世界布滿好奇和渴望的特殊階段。在這個(gè)階段,小學(xué)生的留意力特別容易集中。
學(xué)習(xí)書法對(duì)集中留意力有必定協(xié)助,反過(guò)來(lái),集中留意力也更能學(xué)好書法。在書法課堂上,小學(xué)生更容易集中留意力去聽、思索和學(xué)習(xí)書法教師的講課內(nèi)容。
二:小學(xué)階段是孩子建立
臨摹意識(shí)的關(guān)鍵期間
對(duì)于目前書壇大多所謂名家不臨帖的現(xiàn)象,書畫界已開始反對(duì)和批判。沒(méi)有臨帖,就沒(méi)有對(duì)國(guó)家書法的傳承。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),臨帖不只是學(xué)習(xí)書法根本的練習(xí),并且也是傳承國(guó)家文明的過(guò)程。
從小教導(dǎo)孩子臨帖,讓孩子建設(shè)臨摹的意識(shí),對(duì)于以后海納百川,取得突破有很大的積極意義。
三:小學(xué)階段是孩子記憶力
很好的期間
學(xué)習(xí)書法,需求很強(qiáng)大的記憶力。小到每個(gè)字的筆畫、結(jié)構(gòu),大到一幅作品的章法,都需求記住并用心去領(lǐng)悟。并且,古往今來(lái)的書法經(jīng)典這樣看來(lái)多,孩子也需求在學(xué)習(xí)中記住并比照分析。
因而,學(xué)習(xí)書法,很好從小時(shí)候開始,不論耳濡目染還是造就興致,對(duì)爾后孩子的人生會(huì)有必定影響。很多書法家,莫不是從小就開始練字了!