杭州米拉美術(shù)課2009年由米拉在臨安興辦，后搬遷至杭州。常年開(kāi)設(shè)少年兒童美術(shù)培訓(xùn)，成年人美術(shù)培訓(xùn)等專業(yè)培訓(xùn)。米拉美術(shù)課多年來(lái)不斷從事專業(yè)美術(shù)教育工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為滿足差異年齡段學(xué)生的需要，設(shè)有一對(duì)一課與小班課（8人以內(nèi)）。咱們聘請(qǐng)來(lái)自省內(nèi)外的美院老師與在校學(xué)生、專職美術(shù)教師，由米拉教師擔(dān)任教學(xué)與管理工作，并按期組織老師教學(xué)教研，學(xué)生鑒賞國(guó)內(nèi)外各門派大師藝術(shù)作品、參觀美術(shù)館等活動(dòng)。
    正由于有著清晰而獨(dú)到教學(xué)思路，科學(xué)的教學(xué)辦法，正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)部署，以及不斷貫徹著：“多元互動(dòng)，和而差異”的學(xué)術(shù)思想，因此給米拉美術(shù)課帶來(lái)了健康、穩(wěn)定的進(jìn)步。咱們不斷重視教學(xué)態(tài)度和教學(xué)質(zhì)量，咱們始終相信：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。老師專一的教學(xué)和學(xué)生的致力學(xué)習(xí)，咱們換來(lái)了數(shù)年來(lái)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教學(xué)特色：米拉美術(shù)課的每節(jié)課程都以某個(gè)特定的主題展開(kāi)，體驗(yàn)和觀察，提升抒發(fā)力、記憶力和想象力，造就豐富的發(fā)明力。課程共分3個(gè)階段：觀察美——發(fā)現(xiàn)美——抒發(fā)美。讓學(xué)員先感覺(jué)到美，再去理解這種美，造就獨(dú)立發(fā)明思索的水平。將學(xué)生的感性審美素養(yǎng)提升到一個(gè)更為成熟的能力。
    課程優(yōu)勢(shì)：一對(duì)一課針對(duì)性強(qiáng)，讓學(xué)生更率地學(xué)習(xí)，施展每位學(xué)生獨(dú)一無(wú)二的想法，充分挖掘?qū)W生的發(fā)明力與藝術(shù)潛能。小班課（8人以內(nèi)）形式可以使每位學(xué)生充分表示，給他們提供造就表示力、社交水平和領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。辦學(xué)方針：可觀的美術(shù)培訓(xùn)班必然有著本人鮮明的辦學(xué)方針與藝術(shù)精神，有著獨(dú)到的教學(xué)特色。咱們秉承為發(fā)明而教育，沒(méi)有想象就沒(méi)有藝術(shù)發(fā)明！兒童天生具備豐富的發(fā)明力，造就或摧殘這種發(fā)明力的是環(huán)境。達(dá)芬奇能成為通曉藝術(shù)和科學(xué)的全才，并不是靠單純的教育，關(guān)鍵是童年自由的教育形式啟示和解放出他突出的發(fā)明力。咱們將一直追求質(zhì)量，銳意進(jìn)取、開(kāi)辟創(chuàng)建，為米拉美術(shù)課的藝術(shù)之夢(mèng)不懈致力！
    米拉美術(shù)課以誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)質(zhì)量量獲得業(yè)界的高度認(rèn)同。歡迎各界朋友光臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。