論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)品特點(diǎn)：
智能測(cè)評(píng)
論答® 人工智能算法引擎
國(guó)內(nèi)自主研發(fā)的，以論答® 人工智能算法為核心的自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，學(xué)習(xí)效果由第三方研究機(jī)構(gòu) “零點(diǎn)有數(shù)”認(rèn)證。
大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
分析處理百億級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)，深度剖析學(xué)生的能力水平，讓學(xué)習(xí)中的問(wèn)題無(wú)從遁形，考試中的難點(diǎn)不再困擾。
多學(xué)科知識(shí)圖譜
學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，細(xì)分到納米級(jí)的知識(shí)圖譜，根據(jù)不同學(xué)科、地區(qū)、考情和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)更新優(yōu)化。
智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)
智能測(cè)評(píng)流程，從百億級(jí)知識(shí)狀態(tài)中，智能定位學(xué)生的知識(shí)薄弱項(xiàng)。
高區(qū)分度測(cè)試題(含解析)
測(cè)試題針對(duì)每門(mén)學(xué)科的知識(shí)圖譜而精心設(shè)計(jì)，切中考點(diǎn)考情，敏銳區(qū)分學(xué)生能力水平，并附有詳盡精辟的解析。
多維測(cè)評(píng)報(bào)告(可打印)
基于大數(shù)據(jù)分析，為學(xué)生呈現(xiàn)關(guān)鍵學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)， 對(duì)比歷史成績(jī)和同學(xué)平均成績(jī)，見(jiàn)證并記錄學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生有針對(duì)性地應(yīng)考
教師端儀表盤(pán)
為教師多角度呈現(xiàn)學(xué)生多個(gè)維度的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù) (能力、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、難度與正確率等)， 選擇對(duì)比范圍(小組、班級(jí)、學(xué)校等)，讓教學(xué)事半功倍。
智能學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)路徑個(gè)性化規(guī)劃
系統(tǒng)算法實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)生的當(dāng)前知識(shí)狀態(tài)，并對(duì)比系統(tǒng)中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生智能推薦和優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑，提升學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)任務(wù)智能匹配
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)偏好，智能匹配學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程既有挑戰(zhàn)又有成就感，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足。
知識(shí)點(diǎn)講解視頻(含優(yōu)質(zhì)講義)
精心錄制的教學(xué)視頻，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)講解，輔以提綱挈領(lǐng)、圖文并茂的講義，幫助學(xué)生應(yīng)試備考。
專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題/測(cè)試題(含解析)
根據(jù)學(xué)生的當(dāng)前能力，匹配合適的學(xué)習(xí)題和測(cè)試題，針對(duì)知識(shí)薄弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)直至攻克，掃除考試中的知識(shí)盲區(qū)。
效果實(shí)證
2016年，論答公司的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)主持了有關(guān)自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)有效性的實(shí)證研究項(xiàng)目，采用了嚴(yán)格的隨機(jī)對(duì)比試驗(yàn)設(shè)計(jì)，結(jié)果證明通過(guò)我們的自適應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：
1）學(xué)習(xí)效果優(yōu)于通過(guò)傳統(tǒng)在線(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
2）學(xué)習(xí)效率是通過(guò)傳統(tǒng)在線(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的3倍以上:
3）學(xué)生的反饋總體上是正面的，并且優(yōu)于對(duì)傳統(tǒng)在線(xiàn)系統(tǒng)的反饋
