合肥蘿卜時(shí)代樂(lè)高機(jī)器人努力于提供趣味學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)協(xié)助孩子進(jìn)步綜合水平。蘿卜時(shí)代機(jī)器人系統(tǒng)課程方案基于專注于針對(duì)學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)以及課外學(xué)習(xí)的樂(lè)高積木系統(tǒng)、課程相干物料以及實(shí)體和數(shù)字資源。提供從人文和語(yǔ)言藝術(shù)到科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）的各種課程。主要造就學(xué)術(shù)、創(chuàng)建和生活技能，以及擴(kuò)展孩子們的知識(shí)，讓他們成為終身學(xué)習(xí)者。
3-6歲兒童樂(lè)高系列課程
合肥蘿卜時(shí)代樂(lè)高機(jī)器人的3-6歲兒童樂(lè)高系列課程以獨(dú)一無(wú)二學(xué)習(xí)方針使孩子們施展出天生的創(chuàng)意力和想象力，造就團(tuán)結(jié)精神、處理問(wèn)題水平應(yīng)變水平、抒發(fā)水平、社交水平，協(xié)助他們從容面對(duì)21世紀(jì)所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)；老師嚴(yán)格上崗培訓(xùn)，專業(yè)且有責(zé)任心；環(huán)保的教具，合肥蘿卜時(shí)代有專注于擔(dān)任人按期給教具消毒；滾動(dòng)開班，學(xué)員可以依據(jù)適宜的時(shí)間選擇上課。
7-8歲科學(xué)與技術(shù)樂(lè)高課程
合肥蘿卜時(shí)代樂(lè)高機(jī)器人的7-8歲科學(xué)與技術(shù)樂(lè)高課程樂(lè)高玩具的搭建造就孩子的觀察力和專一力，相干科學(xué)理論的學(xué)習(xí)激發(fā)孩子的邏輯思維水平，協(xié)助孩子構(gòu)成合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣；6-8人小班，小組合作制度等造就孩子的隊(duì)伍精神；潔凈的教具按期消毒，讓孩子學(xué)得開心；按期的主題匯報(bào)課及家長(zhǎng)會(huì)服務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)把握孩子的學(xué)習(xí)狀況。
9-18歲機(jī)器人高手系列課程
合肥蘿卜時(shí)代樂(lè)高機(jī)器人的9-18歲機(jī)器人高手系列課程各種實(shí)踐協(xié)助孩子提升動(dòng)手水平，系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)協(xié)助孩子對(duì)科學(xué)原理有一個(gè)根本的掌握；采納小班授課，責(zé)任心強(qiáng)的教師顧及到每一個(gè)孩子；教具按期消毒，家長(zhǎng)可合格學(xué)習(xí)的牢靠性；該課程把循序漸進(jìn)地把科學(xué)知識(shí)教給孩子，同時(shí)也造就了孩子科學(xué)的不怕失敗的試驗(yàn)精神。
合肥蘿卜時(shí)代樂(lè)高教育的方針是：做中學(xué)，玩中學(xué)，讓孩子們?cè)凇巴妗焙汀白觥钡倪^(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、造就水平、拓展思維、養(yǎng)成習(xí)慣。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，在“玩”的過(guò)程中，孩子們探索著、領(lǐng)會(huì)著屬于他們的世界。獲取知識(shí)的比較的路徑是讓孩子們置身于布滿趣味性、游戲性的活動(dòng)中，主動(dòng)去探究知識(shí)的奧妙。孩子們積極的制作作品的過(guò)程，也是知識(shí)在大腦中建構(gòu)的過(guò)程，剛剛獲取的知識(shí)使他們有水平尋找更?好的處理問(wèn)題的辦法，獲得越來(lái)越多的技能、越來(lái)越多的知識(shí)，從而構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)的良性循環(huán)。在這種發(fā)明性的過(guò)程中，孩子們對(duì)學(xué)到的知識(shí)也會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，這就是咱們所稱的“做中學(xué)”。
