嘉誼軒教育由深圳金色田園教育科技集團從臺灣重資引進，嘉誼軒教育教學法由臺灣少兒鋼琴教育王守潔教授編寫，在臺灣實踐13年，不只孩子愛學，顯著的教學成績也得到臺灣無數鋼琴教育的研究，其獨一無二的教學模式打破了傳統教學只重視彈奏技巧的枯燥式教學，解脫了教學對師資的依賴，教師只要總部短期培訓，即可上崗，為連鎖運營提供了極強的可復制性。
嘉誼軒教育，是國內開辦早的一所育嬰師資培訓基地;是集師資培訓、考核鑒定、就業(yè)、嬰幼兒早期教育于一體的非性教育機構。經過六年多的探索與實踐，不只填補了省內0—3歲早期家庭教育規(guī)模化進步的空白、為社會開拓了新的就業(yè)平臺，還積累了較為豐富的早期教育實踐經驗。特別是在家庭“一對一個別化教學”及親子園早教課程體制的研發(fā)行業(yè)上，越來越得到家長和社會各界的認同。
嘉誼軒教育由國內的鋼琴教育、兒童教育和多年從事一線教學的鋼琴教師共同研發(fā)，專一于孩子的鋼琴啟蒙教育。嘉誼軒教育遵循孩子的生長發(fā)育規(guī)律，應用國際主流的知名度教學體制和風靡全球的先進教學措施，輔之以高科技智能鋼琴和互動教學軟件，多方面?zhèn)€性化地造就孩子的音樂素養(yǎng)。
鋼琴不只僅是一項技能，更是孩子接觸美好音樂世界的初體驗，它應該是存在孩子們的身體里、血液里的，是給孩子們的一生帶來健康快樂的工具。
在和多位兒童心理、兒童成長發(fā)育、從事10年以上的兒童鋼琴教師探討過后發(fā)現：在孩子4-6歲接觸鋼琴的時候，就應該給他一個好的開始，這個開始是至關重要的，它影響著孩子以后的學琴道路。
并且因為如今的鋼琴教育沒有契合兒童的成長發(fā)育和心理，大多數孩子都錯過了訓練一概音感的期間，也就是6歲前，但是諸多打著鋼琴教學的機構都忽視了這一點，只重視考級，給孩子機械化的教育形式。
所以基于家長的意識逐步提升，并且目前市場的不同化，鋼琴啟蒙教室的市場很大，前景很廣闊。
嘉誼軒教育中心的進步，也得到了省婦聯、省教育廳、省人力資源和社會扶持廳等各部門的注重和親切關心。為了實現目的社會，更好的肩負起早期教育的社會責任，讓越來越多的家長了解、學習到科學、先進的育兒方針和辦法;讓越來越多的兒童承受早期教育，經過實際調研和科學論證。
