嘉誼軒教育由深圳金色田園教育科技集團從臺灣重資引進，嘉誼軒教育教學法由臺灣少兒鋼琴教育王守潔教授編寫，在臺灣實踐13年，不只孩子愛學，顯著的教學成績也得到臺灣無數(shù)鋼琴教育的研究，其獨一無二的教學模式打破了傳統(tǒng)教學只重視彈奏技巧的枯燥式教學，解脫了教學對師資的依賴，教師只要總部短期培訓，即可上崗，為連鎖運營提供了極強的可復制性。
嘉誼軒教育，是國內開辦早的一所育嬰師資培訓基地;是集師資培訓、考核鑒定、就業(yè)、嬰幼兒早期教育于一體的非性教育機構。經過六年多的探索與實踐，不只填補了省內0—3歲早期家庭教育規(guī)模化進步的空白、為社會開拓了新的就業(yè)平臺，還積累了較為豐富的早期教育實踐經驗。特別是在家庭“一對一個別化教學”及親子園早教課程體制的研發(fā)行業(yè)上，越來越得到家長和社會各界的認同。
嘉誼軒教育由國內的鋼琴教育、兒童教育和多年從事一線教學的鋼琴教師共同研發(fā)，專一于孩子的鋼琴啟蒙教育。嘉誼軒教育遵循孩子的生長發(fā)育規(guī)律，應用國際主流的知名度教學體制和風靡全球的先進教學措施，輔之以高科技智能鋼琴和互動教學軟件，多方面?zhèn)€性化地造就孩子的音樂素養(yǎng)。
鋼琴不只僅是一項技能，更是孩子接觸美好音樂世界的初體驗，它應該是存在孩子們的身體里、血液里的，是給孩子們的一生帶來健康快樂的工具。
在和多位兒童心理、兒童成長發(fā)育、從事10年以上的兒童鋼琴教師探討過后發(fā)現(xiàn)：在孩子4-6歲接觸鋼琴的時候，就應該給他一個好的開始，這個開始是至關重要的，它影響著孩子以后的學琴道路。
并且因為如今的鋼琴教育沒有契合兒童的成長發(fā)育和心理，大多數(shù)孩子都錯過了訓練一概音感的期間，也就是6歲前，但是諸多打著鋼琴教學的機構都忽視了這一點，只重視考級，給孩子機械化的教育形式。
所以基于家長的意識逐步提升，并且目前市場的不同化，鋼琴啟蒙教室的市場很大，前景很廣闊。
嘉誼軒教育中心的進步，也得到了省婦聯(lián)、省教育廳、省人力資源和社會扶持廳等各部門的注重和親切關心。為了實現(xiàn)目的社會，更好的肩負起早期教育的社會責任，讓越來越多的家長了解、學習到科學、先進的育兒方針和辦法;讓越來越多的兒童承受早期教育，經過實際調研和科學論證。
