火猩教育教學(xué)法由臺灣少兒鋼琴教育王守潔教授編寫,在臺灣實踐13年,不只孩子愛學(xué),顯著的教學(xué)成績也得到臺灣無數(shù)鋼琴教育的研究,其獨一無二的教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)只重視彈奏技巧的枯燥式教學(xué),解脫了教學(xué)對師資的依賴,教師只要總部短期培訓(xùn),即可上崗,為連鎖運營提供了極強的可復(fù)制性。經(jīng)典啟蒙聯(lián)合右腦開發(fā)配以記憶圖記憶操,效果立竿見影,孩子輕松學(xué)快樂學(xué)且能聯(lián)合生活實際,為廣大教師家長津津有味。音形義圖操的高度聯(lián)合更是其它任何課程無奈比擬的,其教學(xué)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的僵硬,實現(xiàn)真正意義上的寓教于樂,幼兒園的匯報扮演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)將不再是問題;
火猩教育,是國內(nèi)開辦早的一所育嬰師資培訓(xùn)基地;是集師資培訓(xùn)、考核鑒定、就業(yè)、嬰幼兒早期教育于一體的非性教育機構(gòu)。經(jīng)過六年多的探索與實踐,不只填補了省內(nèi)0—3歲早期家庭教育規(guī)?;M步的空白、為社會開拓了新的就業(yè)平臺,還積累了較為豐富的早期教育實踐經(jīng)驗。特別是在家庭“一對一個別化教學(xué)”及親子園早教課程體制的研發(fā)行業(yè)上,越來越得到家長和社會各界的認同。
火猩教育中心的進步,也得到了省婦聯(lián)、省教育廳、省人力資源和社會扶持廳等各部門的注重和親切關(guān)心。為了實現(xiàn)目的社會,更好的肩負起早期教育的社會責(zé)任,讓越來越多的家長了解、學(xué)習(xí)到科學(xué)、先進的育兒方針和措施;讓越來越多的兒童承受早期教育,經(jīng)過實際調(diào)研和科學(xué)論證。