童聲樂語是通過完善的語言表演課程來系統(tǒng)的提升孩子的文字駕馭能力、語言溝通能力、形體塑造能力、藝術(shù)表演能力和公眾演說能力。以科學(xué)而多樣的教育方式激發(fā)孩子的自信心,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子在成長過程中的情商的卓越發(fā)展提供正確引導(dǎo)的愿望。
選擇童聲樂語,既是選擇藝術(shù)人生大舞臺(tái)!“語”眾不同的互動(dòng)方式,打造每一位孩子天賦異稟的興趣潛質(zhì);非同凡“想”的授課模式,創(chuàng)造每一位孩子登臺(tái)演繹的信心特質(zhì);別開“聲”面的表演形式,營造每一位孩子發(fā)光發(fā)亮的蘭心慧質(zhì)!
愛他/她,就給他/展示的機(jī)會(huì);
親他/她,就讓他/她來童聲樂語!
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童聲樂語的教學(xué)理念是讓孩子能夠更勇敢、更自信、更準(zhǔn)確、更動(dòng)情的表達(dá)自己的想法,是滋養(yǎng)情商的基石,培育情商的溫床。
琨池瑤泉碧玉田,格明品清掛心間。
童腔童調(diào)醉童言,聲溫聲潤緣聲線。
樂趣恒升錦上花,語宴饕餮雪中炭。
是點(diǎn)綴淇河畔,美不勝收萬古傳。
美石的聚集區(qū),璞玉的集散地,凝結(jié)成滋養(yǎng)美玉的后天優(yōu)佳土壤;冰清玉潔,品優(yōu)格高的真性情掛在心間只為呵護(hù)琨之格健康快樂的成長。天馬行空的童腔童調(diào),不自覺的,讓人陶醉在童言里;緣自有意識(shí)對(duì)聲線培養(yǎng)后的天真爛漫的童聲溫潤著心田而征服了大眾。宛若錦上添花般,孩子對(duì)表演的興趣日升月恒;猶如雪中送炭般,由專業(yè)老師烹飪的語言饕餮盛宴為孩子及其家長帶來了華麗的感官享受。尤其是作為畫龍點(diǎn)睛的一筆:在淇河被命名為“詩河”那一刻,“少年中國說”那優(yōu)雅的點(diǎn)綴,成就了萬古傳頌佳話而美不勝收!藏頭“琨格童聲樂語美”,預(yù)示著童聲樂語一枝獨(dú)秀,艷壓群芳。