豆芽音樂(lè)教育對(duì)幼兒音樂(lè)教育目的與教學(xué)策略的探討了解幼兒身心進(jìn)步的特點(diǎn)和音樂(lè)藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律，促使當(dāng)代教育觀念融入到音樂(lè)教育的實(shí)踐之中，使音樂(lè)教育在幼兒的成長(zhǎng)中施展其應(yīng)有的重要作用。
　　豆芽音樂(lè)教育使藝術(shù)中蘊(yùn)含的真善美和豐富的情感產(chǎn)生共鳴，富裕價(jià)值的、合適兒童的藝術(shù)是兒童純真、善良心靈的營(yíng)養(yǎng)劑，它們對(duì)于人格的養(yǎng)成具備重要的作用。
　　豆芽音樂(lè)教育的教學(xué)活動(dòng)需求調(diào)動(dòng)多感官的參加，為幼兒提供布滿生機(jī)的感官刺激，探索多種感官加入學(xué)習(xí)的路徑，體驗(yàn)獲得感知。還需求在從容進(jìn)行、不匆忙的過(guò)程中，使幼兒的實(shí)際水平獲得真正的提升。
　　豆芽音樂(lè)教育為幼兒提供自由的、鼓勵(lì)包容的學(xué)習(xí)氛圍，也要養(yǎng)成合格的秩序，使幼兒逐步懂得如何整理、部署、歸納和分類發(fā)生在身邊的事情，感遭到整齊、紀(jì)律也具備美感，以后才能理解音樂(lè)正是內(nèi)在的節(jié)拍、節(jié)奏等嚴(yán)格的“秩序”，而又抒發(fā)自由的意義。
　　豆芽音樂(lè)教育要隨時(shí)預(yù)備順應(yīng)孩子們本人的行為形式、承受能力、運(yùn)動(dòng)水平、交流形式和語(yǔ)言水平，豆芽音樂(lè)教育計(jì)劃和部署要順應(yīng)幼兒，而不是要求幼兒就范于教學(xué)的主觀支配。既要有教學(xué)設(shè)計(jì)，又要依據(jù)幼兒的精神狀態(tài)、心情等靈活把握。豆芽音樂(lè)教育的彈性、教學(xué)機(jī)智在幼兒藝術(shù)教育中真的是十分重要。

　　1、資歷審查

　　評(píng)定申請(qǐng)者能否契合加盟條件，對(duì)申請(qǐng)書(shū)中所得到的資料進(jìn)行科學(xué)的定位、分析、了解所考察區(qū)域的市場(chǎng)運(yùn)作情況。

　　2、雙方面談

　　豆芽音樂(lè)教育綜合評(píng)價(jià)申請(qǐng)者各方面的條件和資歷后，邀請(qǐng)申請(qǐng)者到總部了解企業(yè)文明、產(chǎn)品，并對(duì)相干細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行面談。

　　3、簽署加盟協(xié)定

　　經(jīng)雙方協(xié)商決定，簽署加盟協(xié)定書(shū)，確立雙方的合作關(guān)系。

　　4、裝修、培訓(xùn)

　　確定店面裝修方案，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

　　5、開(kāi)業(yè)預(yù)備

　　豆芽音樂(lè)教育提供選擇媒體推廣報(bào)道方案及促銷企劃方案。

　　6、正式營(yíng)業(yè)

　　豆芽音樂(lè)教育幫助正式營(yíng)業(yè)，提供營(yíng)運(yùn)指導(dǎo)、服務(wù)跟蹤。

　　專業(yè)的管理及教學(xué)教研隊(duì)伍
　　豆芽音樂(lè)教育擁有專業(yè)的管理和教學(xué)隊(duì)伍，目前已總結(jié)出一套適合國(guó)家本土化的管理系統(tǒng)和教學(xué)方案，使所有培訓(xùn)中心都能實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的規(guī)范管理。
　　分年齡段的教學(xué)體制
　　豆芽音樂(lè)教育的教學(xué)體制中充分考慮到差異年齡段孩子的承受水平和認(rèn)知水平，科學(xué)地劃分了孩子的年齡段，并施以差異的教學(xué)辦法，使每個(gè)年齡段的孩子都能快樂(lè)、主動(dòng)地承受新的知識(shí)。
　　的幼小銜接課程
　　豆芽音樂(lè)教育課程研發(fā)隊(duì)伍充分聯(lián)合國(guó)家教育的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了的幼小銜接課程，讓剛從幼兒園跨入小學(xué)的孩子能快速順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)措施和節(jié)拍。
　　歡樂(lè)的教學(xué)課堂
　　豆芽音樂(lè)教育始終堅(jiān)持寓教于樂(lè)的教學(xué)形式，咱們依據(jù)兒童心理特點(diǎn)，將故事與游戲融入教學(xué)當(dāng)中，讓孩子青睞并愛(ài)上學(xué)習(xí)，感遭到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與激情。

　　1、認(rèn)可豆芽音樂(lè)教育的品牌文明，具備合格的藝術(shù)情操和道德涵養(yǎng)，有合格的信用;

　　2、具備必定的水平或現(xiàn)有教育機(jī)構(gòu);

　　3、熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)同豆芽音樂(lè)教育的企業(yè)文明和方針，服從和支持豆芽音樂(lè)教育加盟中心的統(tǒng)一指導(dǎo);

　　4、有必定的組織水平、決策力、理解力、溝通水平和協(xié)調(diào)水平;

　　5、熟悉當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，有從事教育培訓(xùn)領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)水平及資源;

　　6、具有長(zhǎng)期合作志愿，情愿全身心的投入到加盟校區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理。