大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校加盟有哪些優(yōu)勢呢？
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校加盟優(yōu)勢：
一、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程管理
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校在少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校中建設(shè)優(yōu)質(zhì)、、標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程。以現(xiàn)代化的管理制度，量化的管理標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)了管理與服務(wù)的聯(lián)合。
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校建設(shè)了正規(guī)的校委會管理體制、會議管理體制、部門運(yùn)營管理體制、中層管理晉升培訓(xùn)體制、分校區(qū)評優(yōu)排名管理體制、教研管理體制、老師培訓(xùn)體制、老師等級考核體制、校區(qū)運(yùn)營管理體制、征詢培訓(xùn)體制、人事管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)視管理體制、督導(dǎo)委員會、教學(xué)管理委員會、材料管理系統(tǒng)等，后來實現(xiàn)目的化標(biāo)準(zhǔn)管理，打造優(yōu)質(zhì)隊伍，實現(xiàn)完善的服務(wù)及運(yùn)營。
二、平臺級企業(yè)運(yùn)營模式
經(jīng)營學(xué)校教育品牌好像經(jīng)營企業(yè)品牌一樣，只有具備較高的名氣、佳譽(yù)度、信賴度、跟隨度和忠實度，才能構(gòu)建大的核心競爭力。大衛(wèi)始終以企業(yè)進(jìn)步戰(zhàn)略核心目的來構(gòu)建本人的運(yùn)營模式，將研發(fā)/經(jīng)營/銷售與售后等企業(yè)運(yùn)營管理模式植入學(xué)校日常管理與進(jìn)步，構(gòu)建每一個環(huán)節(jié)有標(biāo)準(zhǔn)化“生產(chǎn)線”，每一項工作都有高標(biāo)準(zhǔn)“品質(zhì)控管體制”。以一直提高大衛(wèi)教學(xué)產(chǎn)品競爭力為戰(zhàn)略目的，整合品牌形象的塑造，拓展產(chǎn)品的多樣化，讓單一顧客反復(fù)買單，對課程資源重新進(jìn)行整合，讓學(xué)校獲得的經(jīng)濟(jì)效益。
三、可連續(xù)性進(jìn)步的創(chuàng)建研發(fā)優(yōu)勢
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校擁有全國、核心競爭的教學(xué)產(chǎn)品，同時擁有一支由藝術(shù)家、教育家和老師形成的教學(xué)研發(fā)隊伍，多年的教學(xué)研發(fā)積累成就了大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校品牌在全國少兒美術(shù)教育領(lǐng)域的領(lǐng)頭位置。十大基礎(chǔ)課程的整合、四大立體美學(xué)課程的開發(fā)、戶外寫生產(chǎn)品的推陳出新、藝術(shù)游學(xué)營的拓展、020線下課程包的重磅推出......每一項競爭力的教學(xué)產(chǎn)品都凝結(jié)著大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校研發(fā)隊伍的心血。正是這種勇于創(chuàng)建，勇于革新的研發(fā)隊伍支撐大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校品牌的核心競爭優(yōu)勢。
四、高識別度的藝術(shù)環(huán)境
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校旗下?lián)碛幸恢I(yè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)隊伍，所有校區(qū)的環(huán)境都依照大衛(wèi)的標(biāo)準(zhǔn)色紅、黃、橙進(jìn)行設(shè)置，對校園區(qū)域設(shè)置依照性能分設(shè)為前臺征詢區(qū)、家長休息區(qū)、公共展現(xiàn)區(qū)、教學(xué)區(qū)，每一個區(qū)域都有標(biāo)準(zhǔn)的軟件裝璜和硬件裝璜，并依照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求創(chuàng)立，全面營造濃厚的辦學(xué)藝術(shù)氛圍，為進(jìn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)立合格的有著濃厚藝術(shù)氛圍的教學(xué)環(huán)境。
五、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)流程成就快速老師復(fù)制模式
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗摸索與總結(jié)，打破了藝術(shù)教育和無奈控管的神話，在全國創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)化流程”、“標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)品質(zhì)控管”、“七天老師復(fù)制性速成”等體制，限度提高教學(xué)知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)，降低學(xué)生對老師的依賴，限度降低老師流失對教學(xué)品質(zhì)的影響，成就了學(xué)校運(yùn)營的神話。
六、高實用性的校長精英論壇
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校倡導(dǎo)搭建平臺、履行經(jīng)驗分享。每年按期開展校長精英論壇，針對管理、運(yùn)營、隊伍建立等方面開展研討和分享，讓您的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、市場營銷流程化、課程設(shè)置規(guī)范化、學(xué)員管理系統(tǒng)化、操作平臺現(xiàn)代化、戰(zhàn)略決策資料化、案例施行直觀化，實現(xiàn)規(guī)模、實現(xiàn)目的、收銀復(fù)合式倍增。依據(jù)市場的進(jìn)步變革，校長精英論壇還將開展創(chuàng)建產(chǎn)品發(fā)布、巨大性運(yùn)營問題問診、教材發(fā)布與討論等主體性內(nèi)容，讓您輕松做校長、扭轉(zhuǎn)學(xué)校命運(yùn)，成就教育和財富夢想。
七、暢銷型市場銷售模式
大衛(wèi)美術(shù)學(xué)校十余年不斷遵循少兒美術(shù)教育的市場銷售準(zhǔn)則，構(gòu)成了一套完善的、暢銷型的銷售模式。體驗式銷售不斷以來是我校的銷售主旨，從孩子的各個生活圈子出發(fā)，構(gòu)成了針對學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、公園、商業(yè)廣場、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的完整銷售體制；從一年中的差異拾起出發(fā)，構(gòu)成了針對學(xué)校開學(xué)、學(xué)期中、學(xué)期末、各個節(jié)假日的銷售模式。掌握一個主旨，從差異的期間，差異的場合做精確的銷售模式。
