節(jié)奏嘟嘟少兒智能音樂(lè)教育
智能音樂(lè)體驗(yàn) 顛覆傳統(tǒng) 讓學(xué)習(xí)不再枯燥
背靠專(zhuān)業(yè)公司 寓教于樂(lè) 綜合性企業(yè)
節(jié)奏嘟嘟少兒智能音樂(lè)教育是努力于4-12歲少兒音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)的綜合型素質(zhì)教育研發(fā)公司，總部位于北京市中軸線(xiàn)的建筑-盤(pán)古大觀(guān)寫(xiě)字樓內(nèi)。公司以智能化音樂(lè)課程和音樂(lè)教學(xué)硬件為核心產(chǎn)品，游戲互動(dòng)方式，在寓教于樂(lè)中造就起少兒對(duì)音樂(lè)的感知力，在互動(dòng)實(shí)踐中提高音樂(lè)素質(zhì)水平，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)于一體的綜合性教育研發(fā)企業(yè)。
三種強(qiáng)化方針 打造優(yōu)質(zhì)品牌
節(jié)奏嘟嘟少兒智能音樂(lè)教育創(chuàng)建性提出GNS產(chǎn)品方針--即包括了“GAME”(游戲化)、“NET”（網(wǎng)絡(luò)化）、“STANDARD”（標(biāo)準(zhǔn)化）三種強(qiáng)化方針：以游戲的方式滿(mǎn)足少兒的喜好，從而調(diào)動(dòng)少兒學(xué)習(xí)興致，再經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)模式精確出現(xiàn)教學(xué)品質(zhì)，便于實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理，然后的統(tǒng)一的品牌形象、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)和服務(wù)方針，打造高端的音樂(lè)教學(xué)產(chǎn)品。
多品種課程 滿(mǎn)足不同學(xué)生需要
多媒體全景教學(xué)法
嘟嘟音樂(lè)的每節(jié)課程都配備了強(qiáng)大的多媒體課件內(nèi)容，給孩子們提供了完整的教學(xué)資源，讓孩子全身心沉迷在多方面全視角的互動(dòng)體驗(yàn)中。
水果顏色對(duì)位教學(xué)法
水果顏色對(duì)位教學(xué)是嘟嘟課程針對(duì)初學(xué)者開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)模式，水果和顏色來(lái)辨識(shí)樂(lè)器的鍵位以及音符的地位，可以精確快速的收到成效。
六維肢體協(xié)調(diào)教學(xué)法
學(xué)習(xí)樂(lè)器可以開(kāi)發(fā)人的肢體協(xié)調(diào)性，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)的人都以為協(xié)調(diào)僅僅體如今上肢和下肢協(xié)調(diào)兩類(lèi)，嘟嘟創(chuàng)的肢體協(xié)調(diào)則分為六種，區(qū)別是上橫線(xiàn)、下橫線(xiàn)、左豎線(xiàn)、右豎線(xiàn)、左斜線(xiàn)和右斜線(xiàn)，充分體如今架子鼓的教學(xué)過(guò)程中。
即興演奏及創(chuàng)作教學(xué)法
學(xué)習(xí)音樂(lè)的目的在于運(yùn)用，嘟嘟的課程從入門(mén)開(kāi)始逐漸的造就學(xué)生的發(fā)明力和探索力，從音符到音程、和弦、乃至音色風(fēng)格的運(yùn)用，是嘟嘟教育方針的著重點(diǎn)。
游戲化軟件教學(xué)法
嘟嘟的游戲式教學(xué)軟件分為啟蒙、入門(mén)、專(zhuān)業(yè)三個(gè)階段，啟蒙階段重視畫(huà)面效果和音樂(lè)性，強(qiáng)化記憶樂(lè)器方位；入門(mén)階段則從形象記憶過(guò)渡到樂(lè)譜記憶，防止生硬枯燥；專(zhuān)業(yè)階段著重于音樂(lè)的精確度和綜合技能的評(píng)測(cè)。
主題式情景教學(xué)法
嘟嘟教育建設(shè)了一個(gè)與孩子生活息息相干的主題內(nèi)容學(xué)習(xí)體制，在不脫離學(xué)生的實(shí)際狀況下，圍繞在學(xué)生的四周，可以分享青睞的歌曲，青睞的樂(lè)器，好友圈和生活圈等等。
全新多性能智能硬件
自主研發(fā)的智能硬件DP-10微型無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)具備耗電低、無(wú)延遲、抗干擾和體積小等多方面的特點(diǎn)，應(yīng)用DP-10設(shè)施進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)，大大增加了孩子們的學(xué)習(xí)便捷性。
多媒體課件互動(dòng)教學(xué)
從傳統(tǒng)的紙面教學(xué)到嘟嘟開(kāi)發(fā)使用的多媒體互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了老師與時(shí)俱進(jìn)的教育方針，讓老師授課愈加輕松，教學(xué)效果愈加顯著。
資料收集及成績(jī)分析
全程自動(dòng)采集和整理教學(xué)資料，大資料模型分析之后以圖表和曲線(xiàn)方式出現(xiàn)出來(lái)，全面出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也便于檢測(cè)教學(xué)品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)程度。
