東方娃娃創(chuàng)意美術(shù)加盟品牌怎么樣?
東方娃娃為了處理國(guó)內(nèi)兒童藝術(shù)教育的缺位、藝術(shù)教育與措施陳舊等問題,經(jīng)過多年的積累和致力,南京東方娃娃教育培訓(xùn)中心前后邀請(qǐng)了二百多名來自世界各國(guó)的優(yōu)異畫家、教育學(xué)家、心理學(xué)家和富裕實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工作者,重復(fù)研討論證,并深化調(diào)查了法、意、德、英、美等藝術(shù)人文背景深厚的差異的藝術(shù)教育模式,依據(jù)國(guó)家孩子的年齡特點(diǎn)和進(jìn)步需要,針對(duì)3~12歲之間差異的年齡階段設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的游戲性美術(shù)教育課程,旨在藝術(shù)手段解放孩子的心靈,進(jìn)步孩子自由的、富裕發(fā)明力的個(gè)性,讓孩子能夠熱烈而純粹地抒發(fā)其有感觸的體驗(yàn),協(xié)助孩子打開通往美的世界的大門,開始一生愛的旅程。
南京東方娃娃教育培訓(xùn)中心采納優(yōu)異的設(shè)備和多媒體教室,為孩子提供優(yōu)雅、舒適、環(huán)保、布滿藝術(shù)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境;老師采取全日制上班、全職化管理,提升/增加師資團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)和管理的專業(yè)化;針對(duì)差異年齡、差異興致的孩子設(shè)置了標(biāo)準(zhǔn)化的課程,課程以多元智能進(jìn)步理論為基礎(chǔ),采納多元整合的主題式教學(xué),即以孩子藝術(shù)水平進(jìn)步為圓心,以藝術(shù)教育為載體,豐富孩子的知識(shí)、激發(fā)孩子的想象力與發(fā)明力、促成孩子的語(yǔ)言和智力進(jìn)步、造就孩子的道德情感和人文關(guān)心,多方面、多角度開發(fā)孩子的智能。
南京東方娃娃教育培訓(xùn)中心經(jīng)常舉辦各種大型的活動(dòng)、競(jìng)賽、海外交流,豐富孩子的生活和藝術(shù)體驗(yàn),加大孩子的視野;舉辦各品種型的講座、論壇、研討會(huì),全面提高老師家長(zhǎng)的方針和辦法,竭力為孩子打造藝術(shù)化的教育、生活環(huán)境。
中心方針:東方娃娃為了處理國(guó)內(nèi)兒童藝術(shù)教育的缺位、藝術(shù)教育與措施陳舊等問題,經(jīng)過多年的積累和致力,南京東方娃娃教育培訓(xùn)中心前后邀請(qǐng)了二百多名來自世界各國(guó)的優(yōu)異畫家、教育學(xué)家、心理學(xué)家和富裕實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工作者,重復(fù)研討論證,并深化調(diào)查了法、意、德、英、美等藝術(shù)人文背景深厚的差異的藝術(shù)教育模式,依據(jù)國(guó)家孩子的年齡特點(diǎn)和進(jìn)步需要,針對(duì)3~12歲之間差異的年齡階段設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的游戲性美術(shù)教育課程,旨在藝術(shù)手段解放孩子的心靈,進(jìn)步孩子自由的、富裕發(fā)明力的個(gè)性,讓孩子能夠熱烈而純粹地抒發(fā)其有感觸的體驗(yàn),協(xié)助孩子打開通往美的世界的大門,開始一生愛的旅程。
教育方針: 在東方娃娃的教育方針中,更重視造就孩子的藝術(shù)欣賞水平,塑造孩子的藝術(shù)氣質(zhì),并后來上升到情感體驗(yàn)和人文關(guān)心,從而“打開一扇教育的門,開始一生愛的旅程”。東方娃娃教育以為,教育的很高境界就是:“愛”!讓每個(gè)孩子做到一生“心中有愛”,是東方娃娃國(guó)際教育的核心所在和追求。
7年來,東方娃娃國(guó)際教育從南京的一家校區(qū)起步,進(jìn)步成自營(yíng)和合作校區(qū)在內(nèi)的全國(guó)范疇內(nèi)的八十多家校區(qū),有一百多家幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)用東方娃娃國(guó)際教育自主研發(fā)的課程。東方娃娃以“自主的研發(fā)課程、先進(jìn)的管理體制、以服務(wù)為主導(dǎo)的營(yíng)銷體制和富裕人文精神的企業(yè)文明”在業(yè)內(nèi)享有很高的影響力。