創(chuàng)意美術(shù)守護(hù)孩子本能,提供創(chuàng)作空間,激發(fā)創(chuàng)意靈感。創(chuàng)意美術(shù)不為造就藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師或工藝師,只為用藝術(shù)課的方式造就創(chuàng)意思維水平,讓發(fā)明力成就將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)意美術(shù)的目標(biāo)是讓孩子在為將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的提升,為將來(lái)生活質(zhì)量的提升。
創(chuàng)意美術(shù)為孩子們營(yíng)造健康的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境,遵循Reggio的教育方針,走進(jìn)兒童心靈,是99%的繪畫(huà)同伴,1%的靈感觸發(fā)者身份。以“引導(dǎo)主題——觀察思索——構(gòu)建藍(lán)圖——?jiǎng)?chuàng)意表示”四個(gè)層次思維為主體架構(gòu),融合藝術(shù)、設(shè)計(jì)、人文、生活、自然、地理等很多元素,采納平面繪畫(huà)、綜合手工等多種方式。分別于傳統(tǒng)描摹式傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué),孩子在情景主題式氛圍下尋找創(chuàng)意解答,耳濡目染下把創(chuàng)意變成思索的對(duì)話(huà)游戲。
今天,創(chuàng)意美術(shù)已進(jìn)步成為以?xún)和瘎?chuàng)意思維藝術(shù)課為主導(dǎo),附加成人格調(diào)繪畫(huà)體驗(yàn)課程為輔的特色中高端藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。