乾元國學,北大國學班領(lǐng)頭羊。北大國學培訓班,全國“以腦醫(yī)學、中醫(yī)學為基礎(chǔ),努力于0-8歲孩子本身發(fā)育從孕育到成長至成熟的中華教育模式”。采納《北大國學培訓班地理圖》記述,匯集3大卷、10大類、36組千種教學文明內(nèi)容,科學測評按育齡分班,配套應(yīng)用“北大國學培訓班教學資源管理系統(tǒng)”,同步記載孩子從早教到保育園至幼兒園的全面教育、健康醫(yī)學資料,為后期升入小學或醫(yī)院做好針對性分析。
與此同時,咱們在教學空間的獨立設(shè)計,以及每個教學工具的育齡應(yīng)用醫(yī)學資料測量,都將提升/增加每個孩子在牢靠的狀況下無限探索發(fā)明。讓家長細致了解每個育齡段的孩子應(yīng)用的物品要求。
用傳統(tǒng)醫(yī)學、國學經(jīng)典、千年史詩締造國家將來教育,科學健康育兒。
幼兒期是“幸福人生的基礎(chǔ)”,是“布滿著驚奇和發(fā)現(xiàn)、令人感動的、無可替代的時間”。作為孩子們在重要的幼兒期成長的校園,咱們“教育層級”、“環(huán)境層級”和“文明層級”三大層級發(fā)明了一種新的教育生態(tài)。北大國學培訓班將課程從腦力、經(jīng)絡(luò)、體力拓展到智力、水平,并一舉推出從早教延伸到保育園,幼兒園,和小學的全程服務(wù)。咱們的每一課, 每個動作,每個教具,都有醫(yī)學理論基礎(chǔ)和實踐效果。北大國學培訓班研究院從教育引導、價值感知、人性化角度出發(fā),專注于設(shè)計打造校園環(huán)境,從整體規(guī)劃設(shè)計到校園體驗觸點,從材料材質(zhì)到空間顏色,都可在自然狀態(tài)下引導教育孩子,讓孩子體驗成長。
北大國學培訓班課程可以的抓住兒童敏感期,達到事半功倍的教育效果。