金秋送爽，桃李芬芳。剛剛過去的兩天里，愛樂祺托育早教中心各家專賣店都被鮮花與祝愿縈繞，9月10日是第34個(gè)的教師節(jié)，而9月9日則是愛樂祺倡導(dǎo)提出的早教師節(jié)。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)向愛樂祺的教師們抒發(fā)了真摯感激和誠(chéng)摯祝愿，小朋友們更是用自己直接、童真的方式和教師歡樂互動(dòng)，向教師抒發(fā)愛意。
這其中既有正在愛樂祺托育早教中心歡樂成長(zhǎng)的孩子及其家長(zhǎng)，難得的是，還有一些曾經(jīng)分開了愛樂祺，卻仍不忘送上祝愿。北京廣渠門社區(qū)愛樂祺托育早教中心執(zhí)行長(zhǎng)張女士就收到了這樣的祝愿“特別懷念以前在愛樂祺的日子，愛樂祺的教師第 一位是愛孩子，和孩子互動(dòng)……我作為家長(zhǎng)萬(wàn)分感激，祝教師們節(jié)日快樂!”這樣看似簡(jiǎn)單卻充滿真摯的話語(yǔ)感動(dòng)著每一位愛樂祺人，更是大家在托育早教道路上努力奮斗的原動(dòng)力。
作為中國(guó)托育早教領(lǐng)域的創(chuàng)導(dǎo)者，愛樂祺專業(yè)的師資隊(duì)伍、科學(xué)的教育理念、規(guī)范的課程設(shè)置、成熟的領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)、完善的環(huán)境設(shè)置，招來(lái)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)選擇愛樂祺作為孩子的啟蒙，與此同時(shí)，愛樂祺在見證無(wú)數(shù)小朋友成長(zhǎng)的同時(shí)，也在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
愛樂祺托育早教中心分別于傳統(tǒng)早教，獨(dú)一無(wú)二的托育、托嬰形式處理了其他早教機(jī)構(gòu)工作日生源少的問題，更切實(shí)緩解了現(xiàn)代家庭工作日幼兒看護(hù)的難題。入園緩釋班的開設(shè)，更是有效處理了孩子入園不適的后顧之憂，深受廣大家庭的歡迎。
成長(zhǎng)的道路上，愛樂祺在收獲著成績(jī)與喜悅，卻也深知，初心不變，方得一直。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”——這是愛樂祺的隊(duì)伍口號(hào)，更是愛樂祺人的工作標(biāo)準(zhǔn)，在愛樂祺托育早教中心，這一點(diǎn)更為明顯。很多孩子初來(lái)托育中心很不順應(yīng)，難免哭鬧，愛樂祺的教師們以很大的耐心安撫著他們，讓他們盡快順應(yīng)嶄新的環(huán)境。有的孩子在家里養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，吃飯不規(guī)律，或者中午不愛午睡，愛樂祺的教師們不會(huì)勉為其難，而是循序漸進(jìn)，漸漸引導(dǎo)。付出總會(huì)得到報(bào)答，當(dāng)孩子們?cè)趷蹣缝魍杏缃讨行恼宫F(xiàn)笑容，有所收獲，無(wú)疑是對(duì)教師們更好的報(bào)答。
這些點(diǎn)滴付出累積了更多來(lái)自客戶的良好口碑，更成就了愛樂祺在托育早教領(lǐng)域一直的發(fā)展壯大，從而惠及更多學(xué)齡前家庭。愛樂祺的今天，離不開自身的努力，更離不開無(wú)數(shù)人的認(rèn)可與協(xié)助，相信以此為基石，愛樂祺托育早教的明天無(wú)疑將會(huì)愈加精彩燦爛！
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