少兒英語連鎖加盟以后發(fā)展有哪些趨勢

   日期:2019-03-29     來源:1688加盟網(wǎng)     作者:睿丁英語     瀏覽:72    
睿丁英語加盟

睿丁英語

品牌名稱:睿丁英語

所屬行業(yè):

門店數(shù)量:100家

投資金額:20~50萬

      教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)如今被公認(rèn)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,很多投資者都把目光投放于此。但未來幾年,我國教育培訓(xùn)業(yè)連鎖加盟的發(fā)展趨勢究竟怎樣?本文就教育培訓(xùn)業(yè)中的少兒英語培訓(xùn)為例做簡單分析。
  
  1、連鎖加盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的迅速發(fā)展是在這兩三年中,它的背景通常是,一個本土培訓(xùn)品牌崛起,為了實現(xiàn)更高的利潤,更大的品牌影響力,創(chuàng)始人會選擇連鎖加盟的體式,以最初的一家中心作為典范,進(jìn)行小范圍或者大范圍的復(fù)制。受益于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,越來越多的人希望把閑余的錢進(jìn)行投資;同時,人們對教育事業(yè)的關(guān)注力增強(qiáng),教育培訓(xùn)行業(yè)被認(rèn)為是一個朝陽產(chǎn)業(yè)。由此,連鎖加盟體式的運營得以成功運行。
  
  2、培訓(xùn)品牌加速擴(kuò)張的目的:渴望上市,成為這幾年國內(nèi)企業(yè)的一個普遍訴求,教育培訓(xùn)企業(yè)也是如此。尤其是在新東方的成功上市,使很多國內(nèi)教育品牌看到了希望,更加努力地進(jìn)行擴(kuò)張。另一方面,渴望獲得風(fēng)險投資。而獲得風(fēng)險投資,要么有獨特的商業(yè)模式,要么有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)布局。
  
  相對來說,前者的實現(xiàn)更為困難,而后者,相對容易。不管是有上市的訴求還是風(fēng)投的訴求,兩者是同一個目的——融資!獲得資本加速發(fā)展,加速發(fā)展以獲得更大的利潤。這是一個理想的運行軌道。大多數(shù)的教育培訓(xùn)企業(yè)正在這條軌道之外艱難地進(jìn)行跋涉。
  
  3、國內(nèi)教育品牌擴(kuò)張的瓶頸:品牌戰(zhàn)略的同質(zhì)化、市場策略的缺失、師資力量薄弱。
  
  A、品牌戰(zhàn)略的同質(zhì)化:現(xiàn)有的教育培訓(xùn)連鎖品牌占領(lǐng)了中端、低端市場,大多采取及其類似的商業(yè)模式——租用場地,集中培訓(xùn);要么是單一的培訓(xùn)項目,諸如專業(yè)的英語培訓(xùn),要么是大雜燴似的培訓(xùn),囊括英語、寫作、奧數(shù)等;要么是十人左右的小班化教學(xué),要么是收費相對較低的大班化教學(xué)。品牌操作中低端區(qū)分明顯,但同一層次的不同品牌操作相似。
  
  B、市場策略的缺失:上街做邀約、學(xué)校門口發(fā)傳單,……這些是大多數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的市場推廣方式,在三年前有效,隨著市場認(rèn)知度的提高,消費者對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇日漸理性,傳統(tǒng)、陳舊的傳播模式已經(jīng)不能適應(yīng)市場。獨特的、個性的、創(chuàng)意的市場策略尚且缺失。
  
  C、師資力量薄弱:目前,教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜,鮮有教育專業(yè)背景的。由于處在行業(yè)發(fā)展初期,大多數(shù)的培訓(xùn)企業(yè)重銷售,輕教學(xué),商業(yè)氛圍濃厚。大多數(shù)專業(yè)的教師仍然傾向于進(jìn)入公立全日制學(xué)校,培訓(xùn)學(xué)校的教師游離在教育系統(tǒng)之外。師資的缺失是教育培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展的障礙。
  
  結(jié)論:內(nèi)力不足,使得國內(nèi)教育培訓(xùn)連鎖企業(yè)很難實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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  4、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭的核心:市場的需求正在走向擴(kuò)大化和多樣化,消費者的選擇也越來越多;而各家機(jī)構(gòu)競爭的核心是教育的專業(yè)化和服務(wù)的專業(yè)化。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是提供教育產(chǎn)品的服務(wù)性企業(yè),教育產(chǎn)品不同于其它產(chǎn)品的一個顯著表現(xiàn)是,它的可持續(xù)性。
  
  5、國內(nèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實現(xiàn)發(fā)展的途徑:革新形式,提高教學(xué)品質(zhì)。
  
  最早期的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分散作業(yè),或是學(xué)生到老師家接受輔導(dǎo),或是老師到學(xué)生家進(jìn)行家教。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到第二個階段的特點是,集中式——集中師資、集中學(xué)生;這樣集中式的高級形式就是品牌化的營銷和運營模式。當(dāng)?shù)诙A段的模式遇到了很多的問題——諸如,因為集中帶來交通、時間等一系列的問題;又因為集中形成了距離,距離又使信任感缺失;集中式的模式與市場正在形成的新需求已脫節(jié)。
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