近年來，越來越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送到國(guó)外，讓他們一個(gè)人在外闖蕩，經(jīng)歷更多的磨練。很多人不理解，為什么這群家長(zhǎng)寧愿花大筆的金錢，也要讓孩子留學(xué)國(guó)外。而有人卻給出了答案：為了讓他們能走出自己的人生。
中國(guó)有句古話，叫做“窮人的孩子早當(dāng)家”。仔細(xì)思考其實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)。極為窮苦的家庭并沒有多的資源給予孩子，甚至連維持這個(gè)家庭都顯得尤為困難。所以他們的孩子往往在很小的時(shí)候就開始幫家里做事，也正是因?yàn)橛羞@樣艱苦的童年，他們?cè)诔鰜碇蟊隳茏灾鞯匾?guī)劃自己的生活。
而對(duì)于大多數(shù)美國(guó)孩子，他們從出生就開始經(jīng)歷這種教育。
一個(gè)美國(guó)小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎？”爸爸回答他“我有錢，你沒有。”所以美國(guó)小孩從小就會(huì)自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會(huì)如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
一個(gè)中國(guó)小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎？”爸爸回答他“我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。”所以中國(guó)人的小孩，從小就被嬌慣壞了，他們大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，便很快揮霍殆盡。正如古人所說：“富不過三代。”
當(dāng)我們把兩者放在一起比較時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美國(guó)孩子會(huì)用努力爭(zhēng)取自己想要得到的東西，而中國(guó)孩子只是伸著雙手，等待物品被別人帶到自己面前。
當(dāng)中國(guó)孩子還在閉門學(xué)習(xí)的時(shí)候，美國(guó)孩子則在進(jìn)行各種戶外活動(dòng)。中國(guó)孩子因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)戴上眼鏡，美國(guó)孩子則在長(zhǎng)期的鍛煉下變得身強(qiáng)體壯。漸漸地，中國(guó)孩子長(zhǎng)大了，美國(guó)孩子也長(zhǎng)大了。脫離了家長(zhǎng)和老師監(jiān)督的中國(guó)孩子進(jìn)入大學(xué)，整日無所事事，在結(jié)束漫長(zhǎng)的四年后進(jìn)入社會(huì)，漸漸了解到了社會(huì)的殘酷，在四處碰壁之后，依然找不到工作，只能待在家中啃老。而美國(guó)孩子則因?yàn)閺男○B(yǎng)成的習(xí)慣，在進(jìn)入大學(xué)后便開始規(guī)劃自己的人生，這樣的他們，在進(jìn)入社會(huì)之后也能很快地融入進(jìn)去，而不是像大多數(shù)中國(guó)大學(xué)生，畢業(yè)后仍然找不到自己的方向。
我們總是溺愛著自己的孩子，將他想要的都給予了他，為他規(guī)劃好所有目標(biāo)，在他遇到困難時(shí)主動(dòng)伸手。這種過分的寵愛和干涉，恰恰造就了他們的懶惰，總認(rèn)為坐在那里就會(huì)有人主動(dòng)為他們獻(xiàn)上禮物。
我們總說，現(xiàn)在的孩子一代不如一代，其實(shí)回想我們的曾經(jīng)，也許就能找到答案。
沒錯(cuò)，孩子需要的不是我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備一切，而是獨(dú)立自主的生活方式。
被譽(yù)為百獸之王的老虎不會(huì)把食物分給自己的孩子。天空的帝王老鷹則會(huì)把初生的幼子推下懸崖。而他們的后代都成為了動(dòng)物界的佼佼者。
很多時(shí)候，我們差的并不是那些理論知識(shí)，而是一種教育形式。我們要改變的不只是孩子們的思維方式，同樣也是我們的人生觀念。
學(xué)習(xí)就是唯一，這種說法并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的方式，這一點(diǎn)不僅適用于和孩子，也同樣適用于家長(zhǎng)。畢竟，這也是我們第一次教育孩子。一味的給予帶來了停滯的思考，努力的爭(zhēng)取贏得了新的人生。授之以魚，不如授之以漁。有時(shí)候教他們?nèi)绾潍@得，遠(yuǎn)比直接贈(zèng)予要好得多。懂得思維的人在考慮如何將利益最大化，而學(xué)習(xí)的機(jī)器則成為了優(yōu)秀的打工仔。未來需要有能力的優(yōu)等生，也需要懂得思維的領(lǐng)導(dǎo)，如果讓你選擇，你想讓自己的孩子成為怎樣的人?！?br />
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