幼能幼小銜接專注于4-7歲兒童入學(xué)能力提升。以北師大錢志亮教授的入學(xué)八大能力為理論基礎(chǔ)，融合哈佛教授加德納的多元智能理論，通過游戲化測(cè)評(píng)全面了解孩子的能力水平，讓孩子課堂互動(dòng)訓(xùn)練中提升八大入學(xué)能力，勝任入學(xué)要求，自信快樂上小學(xué)!
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幼小銜接需要秉持尊重幼兒園課程目標(biāo)的基本原則，也致力于服從小學(xué)課程及兒童現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的Zui終目的，解構(gòu)小學(xué)各個(gè)學(xué)科所涉及到的兒童各種認(rèn)知能力和領(lǐng)域，專注于各種能力的培養(yǎng)與遷移而不是將小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的下移，要立足小學(xué)所需能力，放眼一生的發(fā)展。
我們還借鑒國(guó)際教育成功經(jīng)驗(yàn)，比如美國(guó)國(guó)家教育目標(biāo)委員會(huì)判斷兒童能否成功入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)鎖定在身體和運(yùn)動(dòng)發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、言語發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展與一般知識(shí)基礎(chǔ);歐洲“新教育運(yùn)動(dòng)”和蒙臺(tái)梭利兒童教育強(qiáng)調(diào)的感官訓(xùn)練;世界幼兒教育Zui前沿的“學(xué)習(xí)品質(zhì)研究”……
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