學(xué)一種語(yǔ)言越早越好，學(xué)英語(yǔ)亦是如此，隨著我國(guó)與國(guó)際接軌，英語(yǔ)作為最基礎(chǔ)的交流語(yǔ)言，許多投資者瞄準(zhǔn)了這點(diǎn)，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就像雨后春筍般開了起來。思科少兒英語(yǔ)是一所提供兒童語(yǔ)言思維多元發(fā)展的機(jī)構(gòu)。開發(fā)適用于中國(guó)2歲至12歲兒童的體系化、趣味化及標(biāo)準(zhǔn)化的英語(yǔ)教學(xué)課程。
思科少兒英語(yǔ)課程是一套結(jié)合國(guó)際幼少兒英文測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(Trinity)以及英國(guó)劍橋大學(xué)英文為第二外語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，由港澳以及國(guó)內(nèi)資深教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)十年的幼少兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融合并出版的最適合中國(guó)兒童語(yǔ)言思維發(fā)展的課程。學(xué)生的課程用書采用簡(jiǎn)潔精妙的分區(qū)模式，內(nèi)容豐富，教學(xué)維度層層遞進(jìn)、緊密銜接。于此同時(shí)，本著“用學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式學(xué)習(xí)英文”浸入式學(xué)習(xí)的這一核心理念，課程對(duì)幼兒的語(yǔ)言四項(xiàng)技能也有更高和更全面的要求和促進(jìn)作用。
思科少兒英語(yǔ)再結(jié)合“倫敦圣三一口語(yǔ)考試(Trinity)”考綱的指導(dǎo)，課程內(nèi)容也嚴(yán)密貼合國(guó)際英文能力測(cè)試的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。于此同時(shí)，與學(xué)生用書配套的練習(xí)手冊(cè)除了作為課后練習(xí)以及課堂內(nèi)容回顧工具之外，還分別訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)知理解(Cognitive Understanding)、問題解決能力(Problem Solving)、早期數(shù)學(xué)能力(Early Years Math Skills)以及語(yǔ)言文化知識(shí)(Cultural Knowledge)的拓展。
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