輕松作文創(chuàng)意郵箱培訓，專針對沒時間機構上課和外地的學生開設，學生把作文發(fā)到指定郵箱，根據輕松作文的引導，學生一步一步寫。這樣培訓學生寫作文的感受和感覺。
輕松作文寫作文的方法是一個學期寫一篇作文，把一篇作文寫好，寫到符合好作文標準的水準，通俗地講就是發(fā)表水平。這樣，學生體驗一次這樣的寫作過程，可以掌握寫作方法，積累寫作經驗，培養(yǎng)寫作文的感覺。
寫好作文不是很難的事情，大部分學生寫不好作文原因兩點：排名靠前是不認識作文，不認識好作文，不知道如何寫出好作文。原因是一個學期寫十幾篇不好的作文，學生的心里面始終對好作文始終沒有一個概念，也沒有寫的體會。學生正確使用寫作方法達到培養(yǎng)學生寫作的感覺。其實，世界上任何事情都需要一種感覺，作文尤為更甚。而寫作文感覺需要正確地寫作文方法培養(yǎng)，目前學校的作文教育方法和市面上的方法都不是正確方法，也所以，盡管我們教育培養(yǎng)了大量的大學文憑，但是，沒能培養(yǎng)出能用我們漢語寫得出通順文章的人。原因就是方法不對，即使學生受教育十幾年，仍然沒有培養(yǎng)出寫作文的感覺來。輕松作文獨特而不可復制和模仿的教授方法、加上是懂作文標準和好壞的作家教作文，正好解決這個問題。
第二點：學生心里對寫作文任何感受和感覺，原因也是學生從沒有寫出過一篇符合作文標準的好作文。作文需要的是邏輯思維和形象思維，學生都具備這些思維，但是學生缺乏的是對思維的正確訓練和引導，包括思維的判定對錯，也就是學生不知道自己這樣想對了還是想錯了，沒有正確的判別，學生的思維就會變成胡思亂想，也就會變成紊亂的思維。輕松作文引導學生思維，讓學生對自己的思維有一個是否正確的判別。這一點，也是輕松作文教授方法獨到而且無法模仿的地方。
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