卡樂(lè)思是一個(gè)為3-16歲的孩子提供科技啟蒙的教育品牌?？?lè)思提倡“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、專注力、想象力、邏輯思維、空間想象、團(tuán)隊(duì)合作等能力?？?lè)思取名英文“Colors,為學(xué)員提供樂(lè)高教育以及學(xué)員服務(wù)。
卡樂(lè)思擁有樂(lè)高指導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)。完整課程體系，22個(gè)課程階段，288個(gè)課程主題，定期更新教案，研發(fā)升級(jí)課程內(nèi)容。
卡樂(lè)思采取小班化教學(xué)品牌業(yè)務(wù)：
3歲-針對(duì)這個(gè)年齡階段，通過(guò)角色扮演，熟悉的生活、自然場(chǎng)景的搭建，培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)，語(yǔ)言表達(dá)，空間方位感知，鍛煉大肌肉群發(fā)展，4歲-探索如何讓自己的思想通過(guò)模擬、替代及建構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行真實(shí)展現(xiàn)。
5歲-5歲的孩子腦結(jié)構(gòu)已基本發(fā)育完整，運(yùn)用杠桿、齒輪、滑輪等抽象教具強(qiáng)化孩子的抽象邏輯思維，同時(shí)學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)。
6歲-6歲兒童的學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。課程中教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
7歲-學(xué)齡兒童已小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)齡兒童可以在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)完成搭建，并運(yùn)用知識(shí)做出作品。
8歲-為滿足該階段孩子的好奇心、探究力。課程進(jìn)行編寫(xiě)有關(guān)能源方面的知識(shí)。主要研究生活常見(jiàn)的四種能源：風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、電能,掌握可再生能源收集、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)換和制造能源的技能及方法。了解各種能源的利用原理，并在此過(guò)程中學(xué)會(huì)節(jié)約能源、環(huán)保的意識(shí)。
9-14歲，通過(guò)機(jī)器人的搭建，把物理、幾何、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、電子及圖形化編輯語(yǔ)言等學(xué)科知識(shí)，融入到機(jī)器人的構(gòu)成、制作及操作中提高孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)造能力，指導(dǎo)孩子去克服障礙，樹(shù)立自尊與自信。
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