閱讀是一種孩子接受新鮮事物的重要方式，讓孩子愛上閱讀，愛上寫讀書筆記，也是提高語文學(xué)習(xí)能力、閱讀能力的必備方法。
孩子在讀書的過程充滿趣味，而讀書筆記的作用正是：幫助我們在讀書的時(shí)候，清晰地記錄每一篇文章的邏輯脈絡(luò)，幫助我們更好地了解和記住這篇文章;讀書筆記可以讓一本書從厚變薄，從一篇文章的開頭至結(jié)尾，從書中具體的語言文字變成腦子里抽象的地圖。
但怎樣才能寫出有意義的讀書筆記呢?
如何才能讓愛閱讀的孩子做好讀書筆記呢?
今天我們從以下兩個(gè)方面，共同學(xué)習(xí)怎樣做有趣的讀書筆記!
學(xué)做課內(nèi)讀書筆記。
課本對(duì)孩子們來說，應(yīng)該是他們接觸最多的，對(duì)課本內(nèi)的文章大家也是最熟悉的，可是大家只是像例行公事一樣，老師講解講解，學(xué)生聽聽讀讀就結(jié)束了，其實(shí)課本中的文章最值得我們?nèi)ド罹?，去做筆記。
這個(gè)時(shí)候我們家長可以在孩子學(xué)完一篇課文之后，引導(dǎo)孩子做讀書筆記。這樣就把讀書筆記與所學(xué)的課文進(jìn)行了完美的結(jié)合，既學(xué)好了課文，也做好了讀書筆記，好處多多。
我們可以和孩子一起對(duì)他今天所學(xué)的課文進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)：這篇課文主要在講述一件什么樣的事情或是介紹怎樣一個(gè)角色?認(rèn)為哪一段值得細(xì)細(xì)品讀?你認(rèn)為哪些語句比較動(dòng)人、優(yōu)美?
在課文中先畫出來，然后和孩子一起進(jìn)行分析討論，各抒己見，把孩子的觀點(diǎn)和家長的觀點(diǎn)記錄下來?；蛘咦尯⒆幼约喊阉哪恐械南敕?、認(rèn)為好的詞句摘抄下來，加上自己的分析感受，漸漸地孩子就會(huì)摸索出一套自己的方法，在讀書時(shí)總會(huì)有感悟?qū)憽?/div>
再由課內(nèi)逐漸擴(kuò)展到課外，孩子的好習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。不過這可能需要一個(gè)過程，家長的監(jiān)督和鼓勵(lì)很重要，需要家長和孩子一起堅(jiān)持。
在傳統(tǒng)的讀書筆記上創(chuàng)新
孩子上了小學(xué)之后，在老師的指導(dǎo)下可能會(huì)接觸很多不同形式的讀書筆記，而常見的讀書筆記的形式有：寫提綱、做摘錄、仿寫、寫評(píng)論或者是寫心得、改寫、續(xù)寫等。
這些讀書筆記的形式都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是傳統(tǒng)，大家都會(huì)做、沒有新意，孩子一聽見寫這些很容易沒有興趣。
即使現(xiàn)在有的孩子還會(huì)做讀書筆記，可能也是為了完成所謂的作業(yè)而去摘錄一些詞語、句子，并沒有多大的實(shí)際意義，看完書之后還是對(duì)書中的內(nèi)容知之甚少。沒有新意的讀書筆記，孩子慢慢也會(huì)失去興趣，不想堅(jiān)持下去。所以我們可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們寫一寫新的讀書筆記。
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