進入8月，全國幼兒園的暑期已經(jīng)將近過半，還沒利用這個暑假做自我提升的老師得抓緊時間啦，因為新學(xué)期開學(xué)后園所工作必定繁雜多樣，一天被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有學(xué)習(xí)提升的時間那是家常便飯。所以，趁這個僅有的時間，選擇一個適合自己的培訓(xùn)，向自己發(fā)起一次挑戰(zhàn)，突破一次自我。在專家的引領(lǐng)下，不斷的反思自己的日常教學(xué)、班級管理、家園共育，發(fā)現(xiàn)兒童、跟隨兒童、引動兒童，是再好不過的選擇。
那在眾多暑假培訓(xùn)中，哪個值得選擇呢?小編會為您推薦跨世紀蒙特梭利教師全程培訓(xùn)。這個歷時14天的培訓(xùn)，是對老師的再塑造。為什么小編有這樣的自信呢?因為我們有學(xué)員的真實反饋呀：
一半是曾經(jīng)，一半是繼續(xù)，這個夏天我們還要努力，一切只為成為優(yōu)秀的幼兒教師!14天的蒙氏培訓(xùn)已接近尾聲，這次短暫的學(xué)習(xí)，雖然時間短，可我已經(jīng)深深的被這種獨特的教育方法和操作所吸引，通過半個月的學(xué)習(xí)，我收獲的不單單是知識，還有與同事建立的友誼，雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓自己的自由時間少了一點，但整個培訓(xùn)過程是充滿歡樂和激情的，我喜歡這種學(xué)習(xí)的氛圍!
感謝李教授給我們帶來理論知識的分享，一個68歲的老人，對人是那么的和藹可親，她豐富的知識和她不斷追求學(xué)習(xí)的精神，讓我欽佩，三天的理論學(xué)習(xí)，讓我對蒙特梭利和蒙氏教育法有了一定的了解，明白了傳統(tǒng)教育和蒙氏教育的區(qū)別……其中讓我感觸最深的一句話：老師就像陽光一樣，要常常問問自己，是否照到了每個孩子!
感謝劉老師十幾天給我們認真操作每一項教具和分享自己身邊的各種案例，只為讓老師更好的接受和理解，在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀念悄然發(fā)生了變化，劉老師講述的一個個生動案例滲透出蒙臺梭利的優(yōu)秀思想并深入我的心靈，讓我深切感到什么是尊重幼兒，什么是科學(xué)地觀察和引導(dǎo)，心中永遠裝著兒童，熱愛兒童、相信兒童、尊重兒童獨立的意愿，讓兒童通過自身的努力自主地學(xué)習(xí)成長，順應(yīng)兒童個體自然成長的規(guī)律，可引導(dǎo)，不強求、不施壓、不包攬、不替代，讓幼兒在自由的、獨立的“工作”中完全自我成長。
感謝每天為我們盛茶水的張老師，每人一杯，全場一百多人，真的很辛苦;感謝于老師為我們留下美好的瞬間;感謝跨世紀老師，每天早上、下午一句簡單的問候，帶給我們一天的好心情;感謝跨世紀每個有愛的家人們，感恩相遇。
每一次學(xué)習(xí)都是一次心靈的觸動，沉浸的久了，真的就是只活在自己的世界里，不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)真的很重要，從現(xiàn)在開始，不斷反思自己……希望把我這次學(xué)到的東西可以很好的分享給自己團隊的每一位老師，讓自己成長的同時，也把有益的知識，帶給愛學(xué)習(xí)的家人們，也是一件快樂的事情!
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